题目内容
【题目】下图是能量流动方向的示意图。请据图回答:
(1)图中①表示作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的 (叶绿体/线粒体)中进行。
(2)图中②表示作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。
(3)通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的平衡。
【答案】
(1)光合;叶绿体
(2)呼吸
(3)碳—氧
解析:由题中图示可知,①表示光合作用,②表示呼吸作用。光合作用的场所是叶绿体。在生态系统中,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳, 产生氧 气,从而维持了生物圈中的碳—氧平衡。
【解析】(1)光合 叶绿体 (2)呼吸 (3)碳—氧
由题中图示可知,①表示光合作用,②表示呼吸作用。光合作用的场所是叶绿体。在生态系统中,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳, 产生氧 气,从而维持了生物圈中的碳—氧平衡。
考查实验设计的能力
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练习册系列答案
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【题目】某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究.他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计,结果如下表所示:
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
能卷舌 | 不能卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 不能卷舌 | 不能卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 104 | 56 |
第三类 | 120 | 能卷舌 | 能卷舌 | 97 | 23 |
(1)利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的法.
(2)控制能卷舌的基因是性,控制不能卷舌的基因是性,此判断可根据第类(填写类别)调查结果得出.
(3)用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中能卷舌性状的基因组成是、 .
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有遗传效应的片段.