题目内容
10．果树开花结果时期，果农应多施（ ）| A． | 磷肥 | B． | 钾肥 | C． | 氮肥 | D． | 锌肥 |
分析 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．
解答 解：磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，所以果树开花结果时期，果农应多施磷肥．
故选：A．
点评 熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用．
练习册系列答案
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10．维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用，下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 物质 | 维生素A | 维生素B1 | 钙 | 铁 |
| 缺乏症 | 夜盲症 | 骨质疏松症 | 佝偻病 | 贫血病 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．如图为某父子俩，请问儿子从父亲体内得到的染色体是（ ）
| A． | 22对+Y | B． | 22对+X | C． | 22条+Y | D． | 22条+X |
观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要少，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的学习行为．
5．同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门暂新的课程-生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能．
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了调查法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了观察法．
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
①该小组探究的变量是水分，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是避免出现偶然性，减小误差．
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．
⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然中．
（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述．
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了调查法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了观察法．
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | |
| 干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是避免出现偶然性，减小误差．
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．
⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然中．
（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述．
15．下列对细菌、真菌和病毒的描述中正确的是（ ）
| A． | 都是寄生生活 | B． | 病毒是由细胞构成的 | ||
| C． | 细菌具有成形的细胞核 | D． | 真菌只能利用现成的有机物 |
19．下列关于人体结构层次的说法中，正确的是（ ）
| A． | 组成人体结构和功能的基本单位是组织 | |
| B． | 脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官 | |
| C． | 人体有四大基本组织、若干器官、八大系统 | |
| D． | 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系 |
20．水分进出植物的主要途径依次是（ ）
| A． | 气孔、筛管、根毛 | B． | 根毛、导管、气孔 | C． | 根毛、筛管、气孔 | D． | 气孔、导管、根毛 |