实验:某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用．取三支试管.各注入相同体积的清水.分别插入大小相似的枝条.甲.乙装置枝条保留全部叶片.丙装置枝条去掉全部叶片.在三支试管中各滴入相同量的植物油.然后将甲.丙两装置放到35℃环境中.乙装置放到15℃环境中.两小时之后观察实验结果．(1)该实验可分为两组对比实验.其中一组是甲和乙.其变量是空气×(2)甲和乙对比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．实验：某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶片，丙装置枝条去掉全部叶片，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙两装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时之后观察实验结果．

（1）该实验可分为两组对比实验，其中一组是甲和乙，其变量是空气×
（2）甲和乙对比的实验结果可能是乙的液面下降较大×
（3）另一组是甲和丙，实验实验结果可能是丙的液面下降较大×．

分析科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论．

解答解：（1）如图分析实验装置以及结合题意可知甲、乙除了温度不一样，其它条件都一样，因此是一组对照实验．
（2）甲的温度高，乙的温度低，结果甲的液面下降大，说明甲中的植物蒸腾作用旺盛，散失了大量的水分，促进了植物从试管中吸水，可见温度越高蒸腾作用越强．
（3）甲和丙除了枝条的叶不一样，其它条件都一样，因此甲丙是一组对照实验．实验结果是甲液面下降较大，可得出的结论是叶是蒸腾作用的主要器官．
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）×．

点评这题的涉及面很广，有一定的难度，要求我们不但要掌握基础知识，还要理解实验探究的设置，其中要注意控制变量的惟一．

练习册系列答案

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17．

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7．

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14．

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