题目内容

【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答下列问题:

(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中
(2)图中小烧杯中盛的液体是 . 经脱色后的叶片呈现的颜色是
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是 , 叶片A处不变蓝的原因是
(4)B处和C处构成一组对照试验,变量是
(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是

【答案】
(1)淀粉运走耗尽
(2)酒精;黄白色
(3)淀粉;A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉
(4)光
(5)适当增加光照时间
【解析】解:(1)实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.(2)酒精能溶解叶绿素.叶片在酒精中隔水加热后,叶片中的叶绿素溶解在酒精中,因此图中小烧杯中盛的液体是酒精,经脱色后的叶片变成黄白色,这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了.(3)淀粉遇到碘液变蓝色.银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉变,滴加碘液变蓝色;非绿色部分A,细胞内不含有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝;黑纸片C部分缺乏光照,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝.所以滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是淀粉.叶片A处不变蓝的原因是A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉,可见光合作用的场所是叶绿体.(4)B、C构成一组对照实验,唯一的变量是光.B处有光,能进行光合作用,C处无光,不能进行光合作用,因此得出的结论是光是光合作用的必要条件.(5)在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,光合作用的条件是光,所以,向温室中添加二氧化碳,适当增加光照时间,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.
所以答案是:(1)淀粉运走耗尽 (2)黄白色 (3)淀粉;A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉(4)光(5)适当增加光照时间.

练习册系列答案
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【题目】下面是小刚同学做的两个探究实验,请你分析并回答相关问题:
实验一:学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后,他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球,做了以下的实验操作:
①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖.
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水.
③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球.
实验装置如图1,请回答下列问题:
实验二:小刚学习了动物的行为的知识后,选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察,他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物.(如图2)
请根据实验设计回答下列问题:
①将两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
(1)请问小刚同学此实验探究提出的问题是:
(2)此实验是一组对照实验,其变量是
(3)按此实验操作,30分钟后,两个玻璃瓶的水中都会产生气泡,你认为该气泡说明实验中产生了气体,该气体是瓶产生的气体相对较少,瓶瓶口的小气球会明显膨胀.
(4)实验预测:若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集,则说明
(5)蚂蚁属于节肢动物中的类,它体表具有坚韧的 , 具有保护和防止体内水分蒸发的作用.
(6)蚂蚁是营群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的
(7)若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为,则应该选择的蚂蚁来做实验.

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