题目内容

青蛙的发育过程是
变态发育
变态发育
．
分析：此题考查两栖动物的生殖和发育过程，可根据青蛙的发育特点来切入．
解答：解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．
故答案为：变态发育
点评：蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎，需细心理解，此题难度一般．
练习册系列答案
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（2013?内江）下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
鳃
鳃
进行呼吸，[6]主要用
肺
肺
进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号
4和5
4和5
所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是
B
B
．
（2010?大厂县一模）文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶，既包含着丰富的生物学知识，又寓意深刻．如：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等．请用生物学知识分析回答：
（1）蛙、春蚕、燕子个体发育的起点是
受精卵
受精卵
．
（2）“春蚕到死丝方尽”说明此时的蚕处于生殖发育过程中的
蛹
蛹
期．
（3）青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育．
（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”描述的是鸟类的
繁殖
繁殖
行为．
某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的升值和发育”后，开展各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响的探究活动：
①他们提出的问题是：污染物对青蛙的受精卵孵化率有影响吗？
②他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．如下表：（蛙受精卵随机分组）
实验组号 蛙受精卵数量 模拟环境
1 A B
2 100 未污染的池塘水和化肥
3 100 未污染的池塘水和洗涤剂回答下列问题：
（1）青蛙的发育过程是
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
，其幼体和成体在
外部形态和内部结构及生活习性
外部形态和内部结构及生活习性
方面都发生很大变化，因此，其发育方式为变态发育．
（2）实验组1中，A、B分别为
100；未污染的池塘水
100；未污染的池塘水
．
（3）实验时需要定时观察记录
被孵化的蛙卵的数量
被孵化的蛙卵的数量
．
（4）该实验中的实验组是
2、3
2、3
．
（5）支持上述假设的实验结果是
1组中蛙卵的孵化率最高，2、3组孵化率低
1组中蛙卵的孵化率最高，2、3组孵化率低
．
南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”请根据你所学的生物学知识回答下列问题：
（1）上述词里描述了几种动物，它们分别属于
鸟类
鸟类
、
昆虫
昆虫
和
两栖
两栖
动物．
（2）“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的
成虫
成虫
阶段．
（3）蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是
受精卵
受精卵
，其中青蛙在个体发育过程中其幼体
蝌蚪
蝌蚪
与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于
变态发育
变态发育
．
（4）喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上，在巢内完成孵卵和育雏行为．因此，喜鹊的幼雏属于
晚成雏
晚成雏
，而家鸡的幼雏出壳后不久，便能随亲鸟觅食，属于
早成雏
早成雏
．

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