题目内容
【题目】某班同学用黑白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,他们做了如下实验,清回答有关问题:
(一)提出问题:生男生女的概率相等吗?
(二)作出假设:生男生女的概率均等。
(三)实验过程:
Ⅰ.全班同学分成8组
Ⅱ.在甲纸盒中装入100粒白围棋子,在乙纸盒中装入黑、白围棋子各50 粒,分别摇匀。
Ⅲ.分别从甲乙两盒中随机各取一粒,组合在一起,并在表格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示),然后将围棋子分别放回原纸盒,摇匀。
Ⅳ.步骤Ⅲ重复20次,实验结果如下表:
组别 棋子 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是_____,其性染色体的类型是_____。
(2)实验过程Ⅱ中使用了“甲”“乙”两种纸盒,根据遗传原理,为了尽可能的模拟真实的遗传规律,应该使用_____(透明或者不透明)的纸盒。
(3)组合为A表示所生“孩子”的性别为_____。
(4)根据该实验结果得出的结论是:_____。
【答案】精子 Y 不透明 男孩 生男生女的概率均等
【解析】
男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子含X和Y两种染色体的,女性产生的卵细胞只有X的染色体,控制实验变量,实验数据处理,得出的结论等,分析解答。
(1)男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因为,一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示,因此用黑、白棋子模拟男性的精子,黑色的代表Y的精子。
(2)实验过程Ⅱ中使用了“甲”“乙”两种纸盒,根据遗传原理,为了尽可能的模拟真实的遗传规律,避免人为因素的影响,应该使用不透明的纸盒。
(3)一黑表示Y染色体,一白表示X染色体,因此组合为A表示的所生“孩子”的性别为男孩。
(4)处理数据,分析结果,得出的结论:由表中的数据得到:A:B=79:81≈1:1,因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的,机会是均等的(生男生女的比例是1:1)。
【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案,在四个相同的瓶子中,分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题。
装 置 | 特 质 | 温度/℃ | 现 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25 | 有气泡产生,气球胀大 |
② | 水+葡萄糖 | 25 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
③ | 水+酵母菌 | 25 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0 | 没有气泡产生,气球不胀大 |
(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是______(填装置序号);可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是_____(填装置序号)。
(2)当第①组与第④组为对照实验时,变量是______。依据探究可知,适宜酵母菌发酵的温度是_____。
(3)制作馒头和面包时,酵母菌产生的_____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大或松软,而面团中所含的______则在蒸烤过程中挥发掉了。所以常用来制作馒头和面包。
(4)为了保证实验的科学性,减少实验误差,你认为在上述实验基础上,该实验小组还应怎么做?_____。