题目内容
9．下列关于食物链的写法，正确的是（ ）| A． | 阳光→草→蚱蜢→鸡 | B． | 鹰→鸡→蚱蜢→植物 | C． | 蚱蜢→鸡→鹰 | D． | 植物→蚱蜢→鸡→鹰 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
解答 解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
B、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
C、蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．
所以关于食物链的写法，正确的是植物→蚱蜢→鸡→鹰．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
练习册系列答案
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17．在绘画生物图时，图形位置应该在绘图纸的（ ）
| A． | 正中央 | B． | 左侧 | C． | 中央略偏右上方 | D． | 中央略偏左上方 |
14．有人为了研究“温度对白蚁存货情况的影响”，将生长状况一致的白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如表所示，请分析回答：
（1）本探究实验中的变量是温度．
（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类，食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的单一变量原则．
（3）根据实验结果可得出的结论是，在一定范围内温度越高，越有利于白蚁的生存．
（4）根据实验结果，下列推理合理的是①②（填序号）
①赤道地区的白蚁比两极地区的少 ②在我国南方地区，夏天的白蚁比冬天的多
③60℃条件下白蚁会大量死亡．
| 组别 | 培养温度 | 白蚁数（只） | 全部 |
| 第一组 | 9℃ | 20 | 30天内没有出现死亡现象 |
| 第二组 | 4℃ | 20 | 28天 |
| 第三组 | 1℃ | 20 | 14天 |
| 第四组 | -1℃ | 20 | 9天 |
| 第五组 | -3℃ | 20 | 7天 |
（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类，食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的单一变量原则．
（3）根据实验结果可得出的结论是，在一定范围内温度越高，越有利于白蚁的生存．
（4）根据实验结果，下列推理合理的是①②（填序号）
①赤道地区的白蚁比两极地区的少 ②在我国南方地区，夏天的白蚁比冬天的多
③60℃条件下白蚁会大量死亡．
1．在每日摄取的总能量中，早、中、晚三餐的能量应当分别占有的比例是（ ）
| A． | 4：2：4 | B． | 3：3：4 | C． | 3：4：3 | D． | 1：4：5 |
18．小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去．下列植物中他不可能得到种子的是（ ）
| A． | 水杉 | B． | 卷柏 | C． | 葡萄 | D． | 桃子 |
如图是某生态系统部分生物间关系的简图，请据图回答下列问题