下列关于病毒的描述中.正确的是( )A．病毒没有细胞结构B．病毒不能独立生活.必须寄生在植物体的细胞内C．病毒的结构简单.有细胞膜.细胞质和细胞壁.但没有细胞核D．依据宿主的不同.病毒可分为植物病毒.动物病毒.细菌病毒和真菌病毒四大类题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．下列关于病毒的描述中，正确的是（　　）

	A．	病毒没有细胞结构
	B．	病毒不能独立生活，必须寄生在植物体的细胞内
	C．	病毒的结构简单，有细胞膜、细胞质和细胞壁，但没有细胞核
	D．	依据宿主的不同，病毒可分为植物病毒，动物病毒，细菌病毒和真菌病毒四大类

分析病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动．

解答解：A、病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A正确；
B、不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．不一定是植物细胞，一旦离开就会变成结晶体．B错误．
C、病毒没有细胞构造，C错误；
D、依据宿主的不同，病毒可分为植物病毒，动物病毒，细菌病毒三大类，D错误．
故选：A．

点评解答此类题目的关键是知道病毒与人类的关系以及病毒的应用

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17．

如图是某一生态系统食物网示意图，甲〜庚代表不同生物，请根据图回答下列问题．
（1）该食物网中生产者是戊．
（2）该食物网中，最短的一条食物链是戊→丁→丙．
（3）在食物网中，生物丁与甲的关系是捕食、竞争．
（4）若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物丙体内积累最多．
（5）从生态系统的组成成分看，该食物网中未表示出来的生物成分还有分解者．

1．下列关于生物与人类进化的叙述，正确的是（　　）

	A．	遗传和变异为生物进化提供了原材料
	B．	环境改变是引起生物进化的根本原因
	C．	从高产奶牛的人工选择中无法观察到自然选择的效应
	D．	人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人

18．下列关于生物的分类说法，不正确的是（　　）

	A．	生物分类的基本单位是种
	B．	生物分类的主要依据是生物的生活环境
	C．	同种生物的亲缘关系最密切
	D．	分类单位越大，所包含的生物种类越多

5．

为了探究外界条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物长势一致的盆栽苗分成甲、乙两组，置于密闭的人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO₂的量），每组做3次重复，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．
（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的环境因素是光照强度；b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高二氧化碳（或CO2）的浓度．
（2）每组均设置3盆重复的目的是减少偶然性（或减少误差）．
（3）在光照强度a～b范围内，甲、乙两组盆栽苗构成一组对照实验，该实验探究的问题是光照强度对植物的光合作用（强度）有影响吗．
（4）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同．根据这一结果对图中光合作用强度变化趋势进行分析，能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．

15．下列说法错误的是（　　）
①自然界中的生物除病毒外都是由细胞构成
②荷花出污泥而不染，主要是荷花细胞的细胞壁控制外界污物不能进入细胞内的缘故
③细胞生命活动之所以能有条不紊进行，是细胞核的调节控制作用
④人体皮肤表皮能阻止外界异物的侵入，它属于人体保护组织．

19．

在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间（酵母菌发酵产生二氧化碳，乳酸菌发酵不产生二氧化碳）．此实验不能说明的是（　　）

	A．	装置B和C中，质量会增加的是B
	B．	本实验探究的是“光合作用需要二氧化碳”
	C．	本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
	D．	酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

20．生物分类单位中，生物的共同特征最少的分类单位是（　　）

试题分类