题目内容
【题目】又称物种,是指和基本相似基本相同的同一类生物。
【答案】种;形态结构;生理功能;生态分布
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,种是最小的单位,一种生物就是一个物种,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
所以答案是:种;形态结构;生理功能;生态分布
【考点精析】掌握分类的依据与方法和分类的单位是解答本题的根本,需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系;根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种.
【题目】某初中学校生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头碎屑、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1号 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
2号 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
3号 | 碎屑 | 2滴碘液和 | 0℃,10分钟 |
请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是___________。预测实验现象, 1号试管_________,2号试管_________。通过该组实验,得出的实验结论是_____________________________。
(2)该研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了3号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到3号试管的物质还应该有___________,实验结论是______________________。
【题目】细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,就代表空气污染越严重。下表是我国2018年5月6号12点部分监测站点实时PM2.5数据,请根据所学知识回答有关问题:
监测站点 | 临汾市 | 六盘水市 | 阜阳市 | 北京市 | 长沙市 | 三亚市 |
PM2.5浓度 | 131μg/m | 32μg/m | 53μg/m | 78μg/m | 16μg/m | 4μg/m |
空气质量等级 | 中度污染 | 良 | 中度污染 | 轻度污染 | 优 | 优 |
(1)PM2.5主要对人体的____________系统危害最大;
(2)由于颗粒物微小,人体吸气时PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可以直接进入支气管和____________结构,影响气体交换,引发哮喘等疾病,同时进入肺的有毒颗粒,可以迅速被____________吸收,不经过解毒,直接通过什么而分布到全身;
(3)当雾霾来临时,你应该如何应对?____________________________________;
(4)我国有关部门了解收集PM2.5的数据采用的方法是什么?_____________;