题目内容
【题目】以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题:
瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0°C、) | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处 | 不萌发 |
(1)若实验结果与预期结果相符,请根据实验结果和提示分析问题
①比较 (哪两号瓶)的结果,说明种子的萌发需要适量的水分。
②比较 (哪两号瓶)的结果,说明种子的萌发需要适宜的温度。
③比较 (哪两号瓶)的结果,说明种子的萌发需要充足的空气。
(2)像上述各组实验一样,每组实验一般只设一个 因素。
【答案】(1)①2和1 ②2和3 ③2和4(2)变量。
【解析】
试题分析:2号瓶具备了种子萌发的全部外界条件,因此2号瓶可起到对照作用。
(1)2号瓶内放少量的水,种子萌发了,而1号瓶不放水就不萌发,说明种子萌发需要适量的水;2号瓶有空气,种子萌发了,而4号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发,二者的变量是否有充足的空气,说明充足的空气是种子萌发的条件;2号瓶温度适宜萌发了,4号瓶温度低没有萌发,说明适宜的温度是种子萌发的条件。
(2)以上三组都可构成对照试验,因为它们一个条件不同外,其余条件都应相同,也就是变量的惟一性。
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:请回答下列问题.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用.
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 .
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验.观察到3号试管的实验现象是 (“变蓝”或“不变蓝”).