题目内容
16.如图有甲、乙两个大小相同的果实.在长有乙果实的枝条上、下端,各把树皮环割一圈.通过一段时间,两个果实的生长情况怎样?(1)果实的生长状况是A.
A.甲良好、乙停止生长 B.乙良好、甲停止生长
C.甲、乙都良好 D.甲、乙都停止生长
(2)这个实验说明植物体内有机物是通过叶制造的,由筛管向下运输.
分析 植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内向下运输有机养料的管道.
解答 解:(1)叶进行光合作用制造的有机物,能向下运输到甲果实,因此甲果实能得到有机养料正常生长;不能正常生长的是乙果实,原因是树皮被剥,有机物的运输通道筛管被割断,叶制造的有机物不能运输到乙果实,因此乙果实不能得到有机养料停止生长,A正确.
(2)筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.叶制造的有机物由筛管向下运输.因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的.
故答案为:(1)A;
(2)叶;筛管;下.
点评 解答此类题目的关键是熟记筛管导管的位置功能和有机物的运输方向.
练习册系列答案
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A. | 由含氧量高的地方向含量低的地方扩散 | |
B. | 由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动 | |
C. | 由浓度低的一侧向浓度高的一侧运动 | |
D. | 随意扩散 |
4.采取的下列措施与其依据或目的不一致的是( )
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B. | 及时排涝--保证根细胞的呼吸作用正常进行 | |
C. | 将粮食晒干储存--降低种子呼吸作用 | |
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(1)若探究“唾液对馒头消化的影响”,应选用1号和2号这两支试管做实验,实验变量是唾液.
(2)1号和3号试管进行实验,其探究的问题是馒头在口腔中的消化与舌的搅拌是否有关.
(3)观察到3号试管的实验现象是变蓝,2号试管的实验现象是变蓝(“变蓝”或“不变蓝”).
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(2)1号和3号试管进行实验,其探究的问题是馒头在口腔中的消化与舌的搅拌是否有关.
(3)观察到3号试管的实验现象是变蓝,2号试管的实验现象是变蓝(“变蓝”或“不变蓝”).