美国科学家利用我国的野生大豆与易患黄病的大豆品种杂交.培养出一批抗萎黄病的优良品种.挽救了美国的大豆产业.这是利用了( )A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．美国科学家利用我国的野生大豆与易患黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了（　　）

	A．	生物种类的多样性		B．	生物数量的多样性
	C．	基因的多样性		D．	生态系统的多样性

分析生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

解答解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用和美国科学家利用我国的野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，也是利用了基因的多样性．
故选：C．

点评掌握生物多样性及其它们之间的联系是解题的关键．

练习册系列答案

相关题目

15．如图表示玉米植物体结构层次，请据图回答：

（1）图中①表示细胞的分裂过程，其结果使得细胞数目增多．在此过程中，染色体复制后形成形态．数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中．
（2）玉米根尖能完成过程①的部位是分生区．
（3）若图中的D表示玉米的叶，它在结构层次上属于器官．
（4）图中C在结构层次上叫做组织，是由形态相似．结构和功能相同的细胞联合在一起形成的．

16．蛇捕杀一只老鼠，并把整个老鼠吞入体内，则蛇获得了这只老鼠的（　　）

13．为什么要选用粒大饱满的种子播种？农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？

6．关于两栖动物的叙述，错误的是（　　）

	A．	幼体生活在水中，用鳃呼吸
	B．	幼体和成体都能生活在水中和陆地上
	C．	成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳
	D．	成体一般用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

16．材料一：地球上从35亿年前出现生命以来，有记载的种类大约有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失．现存生物有200多万种．地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种．到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种．
材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：