题目内容
9.根据呼吸系统的组成回答:(1)呼吸道对空气有很好的处理作用,使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润.
(2)人体进行呼吸的主要器官是肺,肺内支气管末端形成肺泡,其外面包绕着丰富的毛细血管,适应与血液之间进行气体交换.
分析 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,呼吸道对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.肺是进行气体交换的主要器官.
解答 解:(1)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.
(2)人体进行呼吸的主要器官是肺,肺内支气管末端形成肺泡,肺泡数目多;肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维;肺泡壁和毛细血管壁很薄,只有一层上皮细胞构成,利于气体交换.
故答案为:(1)清洁、温暖;湿润;
(2)肺泡;毛细血管.
点评 解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成及功能.
练习册系列答案
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A. | 动脉 | B. | 静脉 | C. | 毛细血管 | D. | 经络 |
20.下列关于反射的叙述,正确的是( )
A. | 反射是所有动物对外界刺激产生的一种反应 | |
B. | 条件反射是后天形成的,其神经中枢一定位于大脑皮层 | |
C. | 完成反射需要一定的结构,这个结构就是神经系统 | |
D. | 非条件反射的神经中枢有可能在脊髓,也有可能在脑干,也有可能在大脑 |
17.下列做法中,未注意食品安全的是( )
A. | 吃发芽的马铃薯 | B. | 用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜 | ||
C. | 生产绿色食品 | D. | 卖肉时看肉是否是检疫合格的 |
4.在药物的使用说明书中对于安全用药十分重要的信息有( )
①功能主治 ②适应症 ③副作用 ④用法用量 ⑤注意事项 ⑥批准文号 ⑦有效期.
①功能主治 ②适应症 ③副作用 ④用法用量 ⑤注意事项 ⑥批准文号 ⑦有效期.
A. | ②③④⑦ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①③④⑤⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
14.某研究小组为探究甲状腺及甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验,其实验操作和实验结果见下表.
(1)实验操作1、操作2中的玻璃缸规格、水量、蝌蚪的数量、大小、喂的食物、换水时间等条件都必须保持一致,其目的是控制变量,该实验的共同对照组是甲组.
(2)甲、丙这一组对照实验的假设是:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,据此假设及甲、丙组实验结果,丙组横线上应填不加甲状腺激素.
(3)甲、乙实验结果说明:甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进(填促进或抑制)作用.
(4)甲状腺是没有导管的内分泌腺,其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管.并随血液输送到全身各处.
组别 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
操作1 | 用三个相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同种、同批的小蝌蚪 | ||
操作2 | 每天喂少许熟蛋黄和碎菜叶,每隔一天换一次河水 | ||
操作3 | 蝌蚪不做处理 | 蝌蚪不做处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 |
操作4 | 不加甲状腺激素 | 每隔一天加5mg甲状腺激素,持续10次 | ? |
实验结果 | 蝌蚪约18天发育成幼蛙,幼蛙体长1.3cm | 蝌蚪约13天发育成幼蛙,幼蛙体长0.7cm | 22天还是蝌蚪 |
(2)甲、丙这一组对照实验的假设是:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,据此假设及甲、丙组实验结果,丙组横线上应填不加甲状腺激素.
(3)甲、乙实验结果说明:甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进(填促进或抑制)作用.
(4)甲状腺是没有导管的内分泌腺,其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管.并随血液输送到全身各处.
1.俗话说“食不言,寝不语”.“食不言”的意思是吃食时不要大声说笑,其道理是( )
A. | 流经消化器官的血量减少,不利于消化 | |
B. | 唾液腺分泌的量减少 | |
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D. | 有利于保护声带 |
18.下列各项中属于食物链的是( )
A. | 青蛙→蛇→猫头鹰 | B. | 草→食草昆虫→青蛙 | ||
C. | 草←食草昆虫←青蛙 | D. | 阳光→草→食草昆虫 |
19.细菌区别于其他生物细胞的最大依据是( )
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