小明将刚孵出的蟑螂分为甲.乙.丙三组.分别喂食含有①抗生素.②维生素.③蛋白质等不同营养成分的食物如表(表中的数字代表所含成分的多少表示没有此成分).由实验设计可以知道.小明设计了几组对照实验?分别是探究何种营养成分对蟑螂发育的影响?( ) I甲乙丙抗生素-0.10.1维生素0.5-0.51蛋白质444444A．1组③B．2组①②C．2组①③D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．小明将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙三组，分别喂食含有①抗生素、②维生素、③蛋白质等不同营养成分的食物如表（表中的数字代表所含成分的多少表示没有此成分），由实验设计可以知道，小明设计了几组对照实验？分别是探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？（　　）

I	甲	乙	丙
抗生素	-	0.1	0.1
维生素	0.5	-	0.5
1蛋白质	44	44	44

A．

1组③

B．

2组①②

C．

2组①③

D．

3组①②③

分析（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：丙分别与甲、乙只有一个变量抗生素、维生素，因此小明设计了2组对照实验，分别是探究①抗生素、②维生素对蟑螂发育的影响．
故选：B

点评实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

练习册系列答案

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3．甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如表所示

甲：类别	动物名称	乙：类别	动物名称
1	燕子、野兔	1	燕子、青蛙、野兔、鱼
2	蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼	2	蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

请回答：
（1）甲的分类依据是体温是否恒定；乙的分类依据是体内是否具有脊柱．
（2）表中具有社会行为的动物是蜜蜂．
（3）鱼终生生活在水中，呼吸器官是鳃．
（4）燕子非常善飞，它有哪些适于飞行生活的形态结构特点．身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达等（至少写出2点）
（5）这些动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中，所以，生态系统中的动物在维持生态平衡中起着重要作用，同时又促进了生态系统的物质循环．

11．甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
请根据上述材料回答：
（1）从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于传染源．
（2）从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断传播途径．
（3）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的抗体（填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的免疫作用．

8．蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（　　）

	A．	不同动物的学习能力没有差别		B．	动物越高等，学习能力越强
	C．	动物的学习行为由环境因素决定		D．	动物的学习行为由遗传物质决定

15．生活在美国西部平原的平原锄足娃，为了抵御干旱，雌蛙将卵产在大雨过后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就争分夺秒，抢在水塘干涸之前长出四肢，以保证生存．请结合上述材料并回答下列问题．
（1）美国平原锄足蛙用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，而蝌蚪只用鳃呼吸．
（2）大雨过后锄足蛙产卵是对干旱环境适应．
（3）锄足蛙的生殖和发育是离不开水．

5．某兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如表：

分组	实验材料及处理	水温	呼吸频率（次/分）平均值
1号	3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000ml温水	25℃	89（每条金鱼测3次）
2号	3条金鱼，小鱼缸，温度计，在1000ml温水中加入热水	35℃	97.5（每条金鱼测3次）
3号	3条金鱼，小鱼缸，温度计，在l000ml温水中加入冰块	15℃	35（每条金鱼测3次）