题目内容

【题目】能利用太阳光的能量，为动植物提供有机物和能量的结构是（ ）

A．线粒体 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体

【答案】D

【解析】

试题分析：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

练习册系列答案
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【题目】真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（　　）

A. B.

C. D.

【题目】据图分析回答：

（1）图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程我们称为__________，这一过程中最先发生的显著变化是__________，其结果是生物体细胞数目增多，而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，这一过程我们称为__________．

（2）图乙为某叶片结构的剖面图，在生物体的结构层次中植物体的叶片属于__________，它由不同的__________构成，具有一定的生理功能．图乙中[1]是__________，结构上推测它应该具有保护功能．[2]__________，其细胞质内含有大量的__________，是植物进行光合作用的主要部位．[3]是__________，具有输导和支持作用．

（3）[4]的名称是__________，它既是植物散失水分的门户，也是气体进出的通道，其开闭受一对__________控制．

【题目】植物的生殖方式多种多样，所以植物分布广泛，读植物生殖方式的示意图，回答下列问题。

（1）很多果树利用图①所示的方法繁育优良品种，这种方法称为____________。其中结构a是___________，b是___________。（填“接穗”或“砧木”）

（2）图②的生殖方式是组织培养，它是利用________________________的原理，在短时间内诱导出大量“试管苗”。

（3）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，图中所示的生殖方式中，属于无性生殖的是___________（填图中序号）。

【题目】图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答。

（1）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环；碳元素通过[①]________由无机环境进入生物体。

（2）过程③和④是指生物的________作用；完成生理过程③和④的生物在生态系统中是________。

（3）写出图中一条食物链：________。

（4）假若人们大量捕杀图中的丁就会造成________大量繁殖，就会破坏________的平衡，造成不良后果。

【题目】进行有性生殖的生命体的起点是（ ）
A.母体产生的生殖细胞“卵”或者父体产生的生殖细胞“精子”
B.这个生命体的母体或者父体
C.受精卵
D.胎儿

【题目】下列叙述中，与肺的气体交换作用有关系的是（ ）
A.肺泡的数目多
B.肺泡外面包绕着毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
D.以上都是

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答

（1）植物细胞中起支持和保护作用，而动物细胞没有的结构是[ ]___________。

（2）在细胞中的能量转换器是 ______ 和 ______ 。

（3）植物细胞用光学显微镜不易看到的是[______] 。

（4）对动物细胞进行染色后着色最深的结构是_____________。

（5）假若图中植物细胞是果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自________。

（6）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，应将视野调暗些，原因是______________；调节方法是________________________。

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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