题目内容
【题目】小丽在淘米、蒸饭时,觉得淘米水倒掉很可惜,她想:淘米水还能用来做什么呢?为此,小丽
就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究。以下是她进行的探究实验,请帮她完成。(1)提出问题:
(2)作出假设:(略)
(3)设计方案并实施:
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中;
②将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中;
③第一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌 ;
④种植一段时间后,观察植株幼苗的生长变化情况。
(4)该探究实验的变量是 。
(5)请根据实验现象得出相应的结论:
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长 。
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长 。
【答案】
(1)淘米水对植物生长有的影响吗?
(3)③清水
(4)是否浇灌淘米水
(5)①有促进作用
②没有促进作用
【解析】
试题分析:
(1)根据小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究。因此提出的问题是:淘米水对植物生长有的影响吗?
(2)作出假设:(略)
(3)设计方案并实施:
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中;
②将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中;
③第一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌清水;
④种植一段时间后,观察植株幼苗的生长变化情况。
(4)第一组和第二组唯一不同的量是第一组浇灌淘米水,第二组浇灌清水,因此该探究实验的变量是否浇灌淘米水。
(5)请根据实验现象得出相应的结论:
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长有促进作用。
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长没有促进作用。