题目内容
【题目】下图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图,(NaOH溶液能够吸收二氧化碳),其中a为实验装置,b为对照装置。
(1)实验前,应将a、b装置中的植物放在_________一昼夜,目的是:消耗掉叶片中原有的______,以免影响实验结果的准确性。
(2)将a、b装置放在阳光下照射几个小时,然后从a、b装置的植物上,各取下一片叶(作好标记)。把叶片放入盛有甲溶液------_________的小烧杯中,水浴加热,目的是使叶片内的叶绿素溶解到甲溶液中,叶片变成__________色。
(3)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以检验光合作用制造的乙产物------_________。
(4)稍停片刻,用清水冲掉碘液,_______装置的叶片不变蓝,说明没有________生成 。
(5)本实验证明:植物进行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作为原料。
(6)光合作用的产物除了乙之外,还有__________。
【答案】 黑暗处 有机物 酒精 黄白色 淀粉 a 淀粉 A 氧气
【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀
粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,“把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜”,作用是让叶片中的淀粉(有机物)运走或消耗掉。
酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃
烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此,“把叶片放入盛有酒精的小烧杯中”,隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素,避免酒精燃烧;叶片中的叶绿素被酒精溶解后,叶片变成黄白色。
淀粉遇碘液变蓝,所以滴加碘液的目的是可以检验光合作用制造的乙产物淀粉。
氢氧化钠溶液吸收光合作用的原料二氧化碳,所以a装置中不能进行光合作用,
不会生成淀粉。所以稍停片刻,用清水冲掉碘液,a装置的叶片不变蓝,说明没有淀
粉生成。
本实验证明:植物进行光合作用需要以二氧化碳作为原料。
光合作用的产物有氧气和有机物,所以除了乙之外,还有氧气。
【题目】下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题:
家庭 | 性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
1号 | 眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
2号 | 酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
3号 | 先天聋哑 | 正常 | 正常 | 先天聋哑 |
(1)生男生女决定于父亲还是母亲?____ ___;二孩政策已经开放,1号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩认为女儿的概率为_________。
(2)3个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____ _____;同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似,这是因为父母的部分基因通过_____ _____和____ ______(填细胞名称)传递给了他们的子女。
(3)如果先天聋哑由一对基因A和a控制,则3号家庭中母亲的基因组成为_____ ____。
(4)1号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”,后来和一个单眼皮的男子结婚,他们所生小孩为双眼皮的概率为__________。
(5)如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb,那么母亲的基因组成为______ ____。