题目内容

【题目】下列动物中，属于环节动物的是（ ）
A.蜗牛
B.河蚌
C.蚯蚓
D.枪乌贼

【答案】C
【解析】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

练习册系列答案
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【题目】白化病是一种隐性遗传病，如图的遗传图解中，白化病基因用“a”表示，正常基因用

“A”表示，如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状表现为白化病；母亲的基因组成是“Aa”，其性状表现为正常．请据图回答问题．

（1）图中精子 ①的基因组成为___；卵细胞 ②的基因组成为___．

（2）子女 ③的基因组成为___，③的性状表现为___．

（3）子女 ④的基因组成为___，④的性状表现为___．

【题目】小明同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。

（1）显微镜的结构中起放大作用的是[ ]和[]。
（2）在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的面。
（3）在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动[] ， 如果想获得更清晰的视野，需要调节[]。
（4）观察玻片标本时，玻片标本应放在[]上，用压片夹压住，玻片标本要正对的中心。
（5）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察，若想看到最多细胞应放大倍。

【题目】培养细菌和真菌的正确程序是

A．配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养 B．配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养

C．配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌 D．接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养

【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知识回答：

（1）图中的a、b分别表示植物的生理活动：a是 ， b是。
（2）图中A、B分别表示两种物质：A是 ， B是。
（3）图中b作用的实质意义是在分解有机物的过程中，为生物的生命活动提供 ， 其中的一部分以热的形式散失掉了。

【题目】“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（ ）

A. 提高光合作用的效率 B. 消耗叶片内存在的淀粉

C. 储备光合作用的原料 D. 消耗叶片内的叶绿素

【题目】甲乙两名同学提出了探究问题：用洗手液洗手能抑制细菌的存活吗？他们利用装有牛肉汁培养皿（已经高温灭菌），分别进行了细菌培养实验。如图所示：

（1）你认为______ 同学的设计比较合理，理由是设计了______ 实验。

（2）放在28环境中培养的目的是适合______ 繁殖。

（3）请你判断：细菌生长所需的营养物质来自牛肉法培养基。（______）

（4）请你判断：无菌操作是为了排队其它细菌的干扰。（_____）

【题目】黄宏、宋丹俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）

A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对

C．雌蛙产在水中的卵是受精卵 D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸

【题目】下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：

（1）植物呼吸作用主要在细胞内的________中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更________（强或弱）。

（2）式子中的有机物（储存玢能量）是绿色植物通过________作用制造的，此作用在植物细胞内的________进行的。

（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物________部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是________（增强或降低）呼吸作用的强度。

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