题目内容
12.提高温室蔬菜产量应采取的措施( )A. | 增加氧气浓度 | B. | 增加二氧化碳 | C. | 增加水 | D. | 提高温度 |
分析 (1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等.
解答 解:A、“增加氧气”,大棚作物的呼吸作用增强,消耗的有机物增多,导致大棚作物的产量下降,A错误;
B、二氧化碳是植物光合作用的原料,因此“增加二氧化碳”能提高光合作用的速率,从而提高大棚作物的产量,B正确;
C、增加水会影响植物根的呼吸作用,影响光合作用的进行,应该合理灌溉,C错误;
D、适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物.而一味提高温度植物呼吸作用增强,夜间有机物分解的多,剩余的有机物就少,D错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用.促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.
练习册系列答案
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2.啄木鸟被人们称为“森林医生”.在食物链中啄木鸟常位于( )
A. | 第一环节 | B. | 第二环节 | C. | 第三环节 | D. | 第四环节 |
3.一说到杜鹃,你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花?生物界中动植物同名现象并不少见,它们虽同名但结构却差异很大,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是( )
A. | 其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 | |
B. | 杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次 | |
C. | 杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 | |
D. | 杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成 |
7.与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期.请据图1回答下列问题:
(1)图1中甲图所示菜豆种子结构.菜豆种子结构中最主要的部分是胚,②(填写序号)能发育成乙图中的茎叶,胚是由受精卵发育而来的.
(2)种子萌发需要的营养物质是通过图乙中B过程合成的.从种子萌发到发育为图乙的过程中,有机物发生了有规律的变化,请在图2的方框中以曲线的形式画出有机物的变化规律.
(3)下列缺损的种子中,即使萌发条件适宜也不能发芽的是(如图3所示)A
(4)对比发现,学校实验田中种植的菜豆的产量总是比农田的产量低.为寻找原因,同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验.结果如表:
设计种植实验前,同学们提出的问题是施肥的种类影响植物的收获量吗?
你判断该实验的实验结论应为含磷无机盐的化肥能使植物收获量增加.
(1)图1中甲图所示菜豆种子结构.菜豆种子结构中最主要的部分是胚,②(填写序号)能发育成乙图中的茎叶,胚是由受精卵发育而来的.
(2)种子萌发需要的营养物质是通过图乙中B过程合成的.从种子萌发到发育为图乙的过程中,有机物发生了有规律的变化,请在图2的方框中以曲线的形式画出有机物的变化规律.
(3)下列缺损的种子中,即使萌发条件适宜也不能发芽的是(如图3所示)A
(4)对比发现,学校实验田中种植的菜豆的产量总是比农田的产量低.为寻找原因,同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验.结果如表:
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情况 | 含磷无机盐 | 含氮无机盐 | 含钾无机盐 | 不施肥 |
植物的收获量(千克) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
你判断该实验的实验结论应为含磷无机盐的化肥能使植物收获量增加.
17.一位同学吃西瓜时,不慎将一粒西瓜子咽下去了.请选出西瓜子在消化道内“旅行”的正确路线( )
A. | 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 | B. | 口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门 | ||
C. | 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | D. | 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 |
2.保护生物多样性的根本措施是( )
A. | 保护生物种类的多样性 | B. | 保护的措施多样性 | ||
C. | 保护基因的多样性 | D. | 保护生态系统的多样性 |