题目内容

12．提高温室蔬菜产量应采取的措施（　　）
A．增加氧气浓度B．增加二氧化碳C．增加水D．提高温度

分析 （1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分．
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（3）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．

解答 解：A、“增加氧气”，大棚作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致大棚作物的产量下降，A错误；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“增加二氧化碳”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量，B正确；
C、增加水会影响植物根的呼吸作用，影响光合作用的进行，应该合理灌溉，C错误；
D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而一味提高温度植物呼吸作用增强，夜间有机物分解的多，剩余的有机物就少，D错误．
故选：B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用．促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．

练习册系列答案
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2．啄木鸟被人们称为“森林医生”．在食物链中啄木鸟常位于（　　）
A．第一环节B．第二环节C．第三环节D．第四环节
3．一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界中动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次
C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
20．如图为绿色植物进行的生命活动，根据学习的知识回答问题：

（1）从根部运输到叶片的水蒸气需要的动力是叶片的B（用图甲中的字母填写），水分是通过图乙中的[③]叶脉运输到叶片的．
（2）观察叶片横切面的临时切片前，若将该叶片进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则图乙中②④中的颗粒为蓝色．
（3）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是AB（用图甲中的字母）．
（4）图丙中代表光合作用的曲线是Ⅰ，它与图甲中的C（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体．
（5）绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．
7．与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图1回答下列问题：

（1）图1中甲图所示菜豆种子结构．菜豆种子结构中最主要的部分是胚，②（填写序号）能发育成乙图中的茎叶，胚是由受精卵发育而来的．
（2）种子萌发需要的营养物质是通过图乙中B过程合成的．从种子萌发到发育为图乙的过程中，有机物发生了有规律的变化，请在图2的方框中以曲线的形式画出有机物的变化规律．
（3）下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（如图3所示）A
（4）对比发现，学校实验田中种植的菜豆的产量总是比农田的产量低．为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验．结果如表：
地块甲乙丙丁
施肥情况含磷无机盐含氮无机盐含钾无机盐不施肥
植物的收获量（千克）68.1148.8347.7245.22
设计种植实验前，同学们提出的问题是施肥的种类影响植物的收获量吗？
你判断该实验的实验结论应为含磷无机盐的化肥能使植物收获量增加．
17．一位同学吃西瓜时，不慎将一粒西瓜子咽下去了．请选出西瓜子在消化道内“旅行”的正确路线（　　）
A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→大肠→小肠→肛门
C．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
4．小肠能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，及水、无机盐、维生素．√．（判断对错）
1．气孔是由一对保卫细胞构成的，它的张开和闭合可以调节蒸腾作用的强度．√（判断对错）
2．保护生物多样性的根本措施是（　　）
A．保护生物种类的多样性B．保护的措施多样性
C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性

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