题目内容
5．打针时，要在针刺入的部位上方（近心端）用橡皮管捆札起来，其原因是（ ）| A． | 捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入 | |
| B． | 减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动 | |
| C． | 减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入 | |
| D． | 减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入 |
分析 血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管，如图所示：
解答 解：在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起．所以在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入．
故选：C
点评 解题的关键是知道三种血管的功能．
练习册系列答案
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15．桃园里有两株桃树，水蜜桃结的果甜，本地桃结的果不甜，若在开花前在水蜜桃书上选择两朵花，甲花让其借蜜蜂授粉，乙花则在开花时人工授本地桃花粉并套袋，请分析这两朵花结甜桃的可能性各有多大？（ ）
| A． | 均为50% | B． | 甲50%，乙100% | C． | 乙50%，甲100% | D． | 均为100% |
10．
植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如表：
（1）为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为不同的矿质元素．
（2）【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列A方式处理．
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验；
②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？有．
（3）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后纪录的种子发芽情况如表．
①根据实验可得出种子发芽所需要的条件是充足的水分．
②要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用丙组和甲组作为实验组和对照组．
③把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状特征的遗传是由细胞内的遗传物质控制．
植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如表：
| 实验条件 | 检测项目 | ||
| 水分蒸腾量 | 矿物质含量变化 | ||
| N元素 X Y …．． | |||
| 甲 | 较强的光照 | m1 | n1 |
| 乙 | 较弱的光照 | m2 | n2 |
（2）【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列A方式处理．
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验；
②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？有．
（3）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后纪录的种子发芽情况如表．
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下． | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后的种子发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
②要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用丙组和甲组作为实验组和对照组．
③把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状特征的遗传是由细胞内的遗传物质控制．
17．在人体血液中，能抵抗病毒的侵入的是（ ）
| A． | 血浆 | B． | 红细胞 | C． | 白细胞 | D． | 血小板 |
