题目内容
19．
某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（ ）| A． | 该食物网共有4条食物链 | |
| B． | 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系 | |
| C． | 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多 | |
| D． | 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物 |
分析 如图可知存在的食物链：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊．
解答 解：A、由分析知该食物网存在三条食物链，A错误；
B、戊和丁存在捕食关系，都以己为食物，存在竞争关系，B正确；
C、戊不是食物链的起点，所以能量不是最多，C错误；
D、根据食物链可以看出，植食动物有乙和己，肉食动物有丙、丁和戊，D错误．
故选：B
点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
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9．
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水．
（2）第2号改正设计后，本试验共有2组对照实验．
（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5-10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
（4）1、3号对照，两组间的变量是温度．
（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．
（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来，以备需要时利用．
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：| 序号 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
| 2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
| 3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
（2）第2号改正设计后，本试验共有2组对照实验．
（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5-10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
（4）1、3号对照，两组间的变量是温度．
（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．
（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来，以备需要时利用．
7．近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生．我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善．某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（ ）
| A． | 增加火力发电 | |
| B． | 发展公共交通，减少汽车尾气排放量 | |
| C． | 扩大绿化面积 | |
| D． | 提倡骑自行车或步行的方式出行 |
14．为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（ ）
| 组别 | 种子数量（粒） | 温度（℃） | 光照 | 空气 | 水分 |
| ① | 50 | 20 | 无光 | 通风 | 适量 |
| ② | 50 | 20 | 有光 | 通风 | 少量 |
| A． | 水分 | B． | 空气 | C． | 光照 | D． | 温度 |
4．不属于生态系统组成部分的是（ ）
| A． | 生产者和消费者 | B． | 分解者 | C． | 阳光、空气和水 | D． | 食物链和食物网 |
如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：
12．下列人体内脏器官中，兼具呼吸和排泄两种生理功能的是（ ）
| A． | 肝脏 | B． | 肾脏 | C． | 肺 |