李明同学做了如下实验:取标号为A.B.C的三支试管.各加入2毫升稀淀粉糊.(1)在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液.摇匀.可见试管溶液呈色.(2)再在A管内加入2毫升胰液.B管内加入2毫升煮沸的唾液.C管内加入2毫升唾液.然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中.15~20分钟后.三支试管内的确切变化分别是:A溶液的颜色 .这是因为 .B溶液的颜色 .这是因为 .C溶液的颜色 .这是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

（1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。
（2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。
B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。
C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

（1）蓝（2）褪色胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖不变色唾液煮沸后，唾液淀粉酶失去活性褪色唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖

解析

练习册系列答案

相关题目

下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

（1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。

（2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。

（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。

（共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

（1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。

（2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：

A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。

B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

（每空2分，共14分）

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。

（2）该生态系统中，生产者是，消费者是。

（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是。

分析表1的资料后，请回答下列问题(每空2分，共10分)

类群	我国已知种数	世界已知种数	百分比／％
哺乳动物	581	4342	13.39
鸟类	1244	8 7 30	14.25
爬行类	37 6	6 300	5.97
两栖类	284	40 10	7.08
鱼类	386 2	19 056	20.3
蕨类植物	2200～2600	10 000～12000	22
裸子植物	约240	850～940	26.7
被子植物	30 000	26 0 000	1O

(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)

(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。

(2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。

(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。

(4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。

(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是。

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