题目内容
14.在探究“馒头在口腔中的变化”时,小明同学进行了如下的实验,请分析:(1)在A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加2毫升唾液.将三支试管震荡后,A、B放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟,C放入0℃冰水中十分钟.
(2)十分钟后,向三支试管中各滴加2滴碘液,A试管的现象是变蓝,B试管内的现象是不变蓝.A、B试管的现象表明唾液对淀粉有消化作用.C试管的现象是不变蓝.B、C试管的现象表明温度能影响唾液淀粉酶的消化作用.
(3)该实验中,A试管与B试管只有一个条件不同,这样的实验叫对照实验.
(4)该实验放入盛有37℃温水的烧杯中溶热的原因是模拟人体正常的温度.
(5)小明为了探究胆汁对淀粉有无消化作用,将该实验中的唾液换成胆汁,在分别滴加碘液后,A试管的现象是变蓝;B试管的现象是变蓝.说明胆汁不能(填“能”或“不能”)消化淀粉.(设定胆汁与碘液无反应,遇碘无明显现象)
分析 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
(2)为探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,实验中以唾液为变量设置了对照实验A与B;设置C试管的目的也是为了探究温度对唾液淀粉酶对淀粉的消化,该实验利用了淀粉遇碘变蓝色的特性.
解答 解:(2)冷却后,向A、B试管中各滴加2滴碘液,A试管的变化是变蓝色,因为A试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用;B试管内的现象是不变蓝色,因为B试管中加入的是唾液,唾液中的淀粉酶将淀粉分解了,即淀粉被唾液消化了.C放入0℃冰水中,温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响,所以C试管的现象是不变蓝.所以B、C试管的现象表明 温度能影响唾液淀粉酶的消化作用.
(3)该实验中,A试管与B试管只有一个条件不同,这样的实验叫对照实验.
(4)该实验放入盛有37℃温水的烧杯中溶热的原因是模拟人体正常的温度.
(5)小明为了探究胆汁对淀粉有无消化作用,将该实验中的唾液换成胆汁,在分别滴加碘液后,A试管的现象是 变蓝;B试管的现象是 变蓝.说明胆汁 不能消化淀粉.
故答案为:(2)变蓝;不变蓝;唾液对淀粉有消化作用;不变蓝;温度能影响唾液淀粉酶的消化作用
(3)对照
(4)正常
(5)变蓝;变蓝;不能
点评 解题的关键是知道唾液淀粉酶的消化作用以及探究实验的原则等.
练习册系列答案
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请你回答:
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射溶液,你对该实验作出的假设是:铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康有影响或铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康没有影响对小白鼠的健康有影响.
(2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是B.
A.放弃该实验
B.如实记录,重新再做实验
C.马上否定原来的假设
D.修改实验数据,使结论与假设一致
(3)实验结果如图,你能得出的结论是:
①由甲和乙曲线可知,铅能(能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量较高,其体内血红蛋白含量越低.
注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 | |
甲 | ? | 每kg体重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射溶液,你对该实验作出的假设是:铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康有影响或铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康没有影响对小白鼠的健康有影响.
(2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是B.
A.放弃该实验
B.如实记录,重新再做实验
C.马上否定原来的假设
D.修改实验数据,使结论与假设一致
(3)实验结果如图,你能得出的结论是:
①由甲和乙曲线可知,铅能(能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量较高,其体内血红蛋白含量越低.
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A. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢 | |
B. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢 | |
C. | 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗(听觉细胞)→大脑的听觉中枢 | |
D. | 外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢 |
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