题目内容
【题目】某同学在进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验时，设计了如图所示的两组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请据图回答下列问题：
（1）本实验的变量是_____，为确保只有_____个变量，在装置中各溶液的用量、选取植物枝条的大小和生长状态等方面，都应尽量保持相同。
（2）本实验的预期结果是：乙组植物枝条的生长状况比甲组好。现将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，分别观察和记录两组装置中枝条的生长状况，发现实验结果与预期相符。此时可以得出的结论是_____。
（3）小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此同学们展开了激烈地讨论，下列有关说法中正确的是_____。
A．植物在光下进行光合作用时，呼吸作用停止
B．通常情况下，植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛
C．光照强度越强，植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛
D．通常情况下，植物的呼吸作用只在夜间进行
（4）植物的呼吸作用的场所主要发生在细胞里的_____内。
【答案】二氧化碳 1 二氧化碳是光合作用的原料 B 线粒体
【解析】
探究实验的一般步骤是提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。在设计探究实验时，一般会设置对照实验，设置的过程中需要遵循单一变量原则。根据题文中“某同学在进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？””这句话，可以判断，二氧化碳是变量，再结合光合作用的相关知识进行解答
（1）氢氧化钠溶液能够大量吸收二氧化碳，因此，甲乙丙唯一不同特点就是二氧化碳的有无，因此本实验的变量是二氧化碳。“为确保只有一个变量，在装置选取溶液用量、枝条大小和生长状态等方面”，应尽量保持相同（一致）。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，甲组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物，导致生长不良；乙装置中的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，乙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多，枝条生长最好；丙装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，丙组枝条生长正常。因此，本实验的预期是：乙组枝条生长最好，“丙组次之”，甲组枝条生长最差。“将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况”。“如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料”。
（3）A、白天光合作用、呼吸作用同时进行，夜间不进行光合作用而进行呼吸作用，A错误；
B、一般来说，白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用，B正确；
C、光照越强，光合作用越旺盛，呼吸作用与光照无关，C错误；
D、通常情况下，呼吸作用时刻都在进行，光合作用在夜间停止，D错误。
（4）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的产所是线粒体。
