题目内容
8.(1)请你作出假设土壤湿度会影响蚯蚓的生活或蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中.
(2)你确定这个实验的变量是土壤湿度.
(3)你的实验结果:蚯蚓主要聚于潮湿(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.
(4)蚯蚓之所以会聚在这边是与它的呼吸生理功能有关.
分析 对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的.探究:土壤湿度对蚯蚓生活的影响快,变量就是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤.实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次.实验的问题、假设、结论最好一致.
解答 解:(1)根据:参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验,因此提出的问题是:土壤湿度对蚯蚓生活的有影响吗?假设是:土壤湿度会影响蚯蚓的生活或蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中.
(2)这个实验的变量是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤.
(3)实验结果:蚯蚓在潮湿土壤的一边.
(4)蚯蚓用温湿的体壁呼吸,之所以会聚在这边是与它的呼吸生理功能有关.
故答案为:(1)土壤湿度会影响蚯蚓的生活或蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中;
(2)土壤湿度;
(3)潮湿;
(4)呼吸
点评 关键是知道对照实验的要求和蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力.
练习册系列答案
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19.曲肘运动中,两组肌肉的状态是( )
| A. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | B. | 同时舒张 | ||
| C. | 同时收缩 | D. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
16.下列对本实验的结论叙述不正确的是( )
| A. | 在步骤H中观察到的现象可以说明叶片没有被黑纸遮盖的部分产生了淀粉 | |
| B. | 在步骤H中观察到的现象可以说明光合作用的产物是淀粉 | |
| C. | 在步骤H中观察到的现象可以说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是光 | |
| D. | 在步骤H中观察到的现象可以说明绿色植物只有叶片能制造有机物 |
3.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
请问:
(6)在一个对照实验中,变量应该只有1个.这个实验中的变量是光照
(7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是起对照作用.
(8)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上
(9)实验结束后,应将鼠妇怎样处理?放回原来生活的环境.
(10)实验只用1只鼠妇做实验行吗?不行.你的理由具有偶然性.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请问:
(6)在一个对照实验中,变量应该只有1个.这个实验中的变量是光照
(7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是起对照作用.
(8)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上
(9)实验结束后,应将鼠妇怎样处理?放回原来生活的环境.
(10)实验只用1只鼠妇做实验行吗?不行.你的理由具有偶然性.
20.下列关于人体呼吸道的叙述中,不正确的是( )
| A. | 呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅 | |
| B. | 我们吐出的痰是在呼吸道内的气管和支气管中形成的 | |
| C. | 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中的有害物质的危害 | |
| D. | 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气 |
17.人体结构层次由小到大依次排列成( )
| A. | 细胞→器官→系统→人体 | B. | 人体→系统→器官→组织→细胞 | ||
| C. | 人体→系统→器官→细胞 | D. | 细胞→组织→器官→系统→人体 |
18.鲫鱼在水中不停地吞水,主要是( )
| A. | 为了解渴 | B. | 进行呼吸 | C. | 调节体温 | D. | 进食微小生物 |