题目内容
3．狗受伤时，常用含唾液的舌头舔伤口，利于伤口的愈合，下列各项免疫作用中，与上述免疫类型不同的是（ ）| A． | 皮肤具有的屏障作用 | B． | 溶菌酶的杀菌作用 | ||
| C． | 注射疫苗，使人体获得免疫 | D． | 吞噬细胞吞噬病菌的作用 |
分析 （1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
| 组成 | 功能 | 免疫类型 | |
| 第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体，清除异物 | 非特异性免疫 |
| 第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
| 第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体，消灭病原体 | 特异性免疫 |
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
（4）动物的唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，属于第二道防线，因此物常用沾满唾液的舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，属非特异性免疫．
解答 解：A、皮肤具有的屏障作用，属于第一道防线，是非特异性免疫；A不符合题意；
B、溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是非特异性免疫；B不符合题意；
C、注射疫苗，是刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫；C符合题意；
D、吞噬细胞吞噬病菌的作用属于第二道防线，是非特异性免疫；D不符合题意；
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．
练习册系列答案
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18．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，福州某中学生物兴趣小组设计了如下探究实验：
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A，B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
结果记录如下，请分析回答：
（1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一；其中B缸起对照作用；
（2）根据实验，你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与B（“A”/“B”）缸完全相同．
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A，B；
（2）在两缸中分别加入2000mL河水，分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
结果记录如下，请分析回答：
| 实验要素 | 后腿长出的平均时间（天） | 前腿长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均体长（cm） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）根据实验，你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与B（“A”/“B”）缸完全相同．
8．每年的3月3日是全国爱耳日，下列有关耳的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | [1]和[2]能感觉头部位置变动的情况 | |
| B． | 长时间戴耳机听音乐，会对[3]造成损伤 | |
| C． | 鼻咽部感染果，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎 | |
| D． | 不能用尖锐的东西抠耳朵是为了防止对[6]造成损失 |
如图为肺的内部结构及血液循环示意图，请根据图分析回答：
如图是消化系统模式图，请据图回答问题．（[]内填数字）