题目内容

列有关吸收的叙述正确的是 （     ）
A．小肠是吸收营养物质的主要器官
B．胃是吸收营养物质的主要器官
C．大肠比小肠粗，因而大肠是吸收营养物质的主要器官
D．肝脏是吸收脂肪成分的主要器官
A

试题分析：小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官，与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质，故A符合题意。
练习册系列答案
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食物与气体的共同通道是---------------------------------------------（    ）
七年级生物试卷第一页  共四页
A．喉B．气管C．咽D．食管
人患急性肠胃炎，造成严重脱水的最主要原因是（   ）
A．大量喝进的水随尿排出B．汗液蒸发过多
C．病人喝水过少D．喝进的水不能吸收入血
学习完消化系统后，某同学针对下图发表了以下看法，错误的是
A．①分泌的消化液能将淀粉消化成麦芽糖
B．⑤分泌的消化液能将蛋白质消化成氨基酸
C．③是吸收营养物质的主要器官
D．⑥分泌的消化液含有多种消化酶
下图表示人体的部分生理活动, 其中①～⑤代表某些生理过程, a～d代表某类物质或气体。下表为正常情况下人体的血浆、原尿和尿液的主要成分及相对含量比较。请据此分析回答:

（1）淀粉被彻底消化后的产物[a]叫做        ，发生过程[①]的主要场所是       。
（2）过程[②]表示肺泡与血液之间的气体交换，气体[c]为        ，人体吸入该气体时膈肌处于        状态。
（3）[a]最终被运送到组织细胞，在[c]的参与下被氧化分解并释放出能量。该过程主要是在细胞中的         完成的。
（4）分析上表数据可知，由[A]形成[B]时发生的生理过程可用图中[   ]        表示。
（5）某肾炎患者体检时发现[d]中含有葡萄糖，其病变部位可能是肾单位中的        。
（共8分）(2009,南州)下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录，请在表格内填写实验现象：
试 管
加入的物质（各2毫升）
水 温
时 间
试 剂
加碘后的
现象
1号
淀粉﹢唾液
0℃
10分钟
碘液
 
2号
淀粉﹢唾液
80℃
10分钟
碘液
 
3号
淀粉﹢唾液
37℃
10分钟
碘液
 
4号
淀粉﹢清水
37℃
10分钟
碘液
 
 
下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：

（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为【  】        分泌的               在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）【 】           分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对          物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
（3）食物的消化和吸收主要在【 】        进行的，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。
（4）【 】____ _是消化系统的开始。人体的消化系统由_        _ 和__      __组成。
（5）食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是        性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是       性消化。
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示           的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为          。
（3）甲曲线表示        的消化过程，最终被分解为             。
（4）食物在图中的      (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
能分泌胆汁的器官是      ，能最先消化蛋白质的器官是      ，消化吸收的主要器官是        ，能将食物残渣形成粪便的器官是       。

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