题目内容

5．如图是一个农田生态系统的食物网，请据图回答：
①该生态系统中的生产者是草，
②该食物网中共有食物链6条，写出其中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
③在使用某种农药控制食草昆虫时，该种农药在图中猫头鹰体内富集最多．
④该生态系统中除了图中所示的生物之外，还有微生物
⑤本生态系统中的能量一开始是从生产者进行光合作用固定太阳能开始的．

分析 （1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．
（3）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加．

解答 解：①生态系统中的生产者是指绿色植物，即草．
②食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．该食物网中的食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，共六条，最长的是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
③有害物质沿着食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，猫头鹰的营养级别最高，体内富集的有毒物质最多．
④生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．所以生物部分还有细菌、真菌等微生物．
⑤生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，所以生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链、食物网中进行流动．
故答案为：①草
②6；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
③猫头鹰
④微生物（或细菌、真菌）
⑤生产者；光合；太阳能

点评 掌握生态系统的组成及物质能量的流动．

练习册系列答案
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16．如图是一台光学显微镜的镜头，在用低倍显微镜观察鱼尾毛细血管内血液流动情况时，能获得最大视野的镜头组合是（　　）
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16．血液流经肾小球的时候，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水，无机盐，葡萄糖和尿素等物质，可以通过重吸收后，形成原尿．
13．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征（　　）
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20．全世界进行“人口日”活动的时间每年的（　　）
A．7月10日B．7月11日C．7月12日D．7月13日
10．阅读以下实验探究过程，回答问题：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线吊着一只盗虻（形状和颜色都很像大野峰，但却没有毒刺）来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂萤了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为，该行为由体内的遗传物质决定．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验逐渐建立起了对大野蜂的识别，因而不再吞吃大野蜂．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为．
（5）实验中具有外骨骼的动物有蝗虫．
17．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的．
（2）图中血管（⑥）的名称是肺静脉，（⑥）中流的是动脉血．
（3）血液由（④）射出，流经（⑦）、（⑧）到（①）的循环途径叫体循环，（④）和（⑦）之间的瓣膜是动脉瓣，它控制血液只能按（④）→（⑦）的方向流动．
（4）动脉血的流动途径是⑥→③→④→⑦．
（5）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
ABCD
氧气4010030102
二氧化碳46425040
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是A、C．
（6）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需1次经过心脏到达肺部，再经过1才能到达扁桃体．
14．请根据图判断，图中所示4个较大的细胞是（　　）
A．白细胞B．红细胞C．血小板D．组织细胞
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