题目内容
20.1982年,英国的《自然》杂质发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超极鼠,也就是把小鼠变成大鼠.转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍.如图就是实验的过程图.(1)由图所示事实说明性状和基因之间的关系应该是基因控制性状.
(2)经过处理后的小鼠体型上比没有处理的小鼠个体大,这种现象在生物学上称为变异,此差异除受遗传物质影响外,同时也受环境因素的影响.
(3)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的转基因技术,将受精卵注入输卵管的过程中,既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是形成对照实验.
分析 (1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
解答 解:(1)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠.因此由图所示事实说明性状和基因之间的关系应该是基因控制性状.
(2)经过处理后的小鼠体形上比没有处理的小鼠个体大,体现了子代个体之间性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异,此差异除受遗传物质影响外,同时也受环境因素的影响.
(3)该研究过程中,将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中,因此以上研究过程主要利用了现代生物技术中的转基因技术,将受精卵注入输卵管的过程中,既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是形成对照实验.
故答案为:
(1)基因控制性状;
(2)变异;环境因素;
(3)转基因技;形成对照实验.
点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.
练习册系列答案
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11.下列关于染色体的叙述,不正确的是( )
A. | 存在于细胞核中 | B. | DNA和蛋白质是染色体的组成成分 | ||
C. | 是遗传物质的载体 | D. | 在细胞分裂时结构和组成发生改变 |
5.有些同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,常此以往会造成身体缺乏( )
A. | 蛋白质 | B. | 脂肪 | C. | 维生素 | D. | 糖类 |
12.细菌和真菌在生态系统中属于( )
A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 食物链 |
9.以下各项中,属于影响生物生活的生态因素的是( )
A. | 阳光 | B. | 空气 | ||
C. | 与小草有关的其它生物 | D. | 上述三项都是 |
10.有关菜豆种子和玉米种子的结构与功能说法错误的是( )
A. | 虽然两者种子的大小,形态千差万别,但他们都有种皮和胚两种基本结构 | |
B. | 实验中,玉米胚乳遇碘变蓝说明,胚乳中含有淀粉 | |
C. | 玉米种子的基本结构是:果皮、种皮、胚、子叶等结构,所以玉米种子属于果实 | |
D. | 胚是新植物的幼体,营养物质由子叶或胚乳提供 |