题目内容

14．请分析以下资料，回答问题．
资料一：一只母狒狒被母狮猎杀后，狒狒宝宝从树上掉了下来．母狮并没有伤害这个脆弱的小生命，而是把它放在怀里看护着．一只雄狮想走过来，但母狮阻止了它的接近．
资料二：有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速作出防御敌害的准备或者快速逃生．
（1）资料一中从行为获得的途径来说，母狮猎杀狒狒的行为属于学习行为．而母狮看护狒狒宝宝的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为．从维持动物自身生存的意义上说，前一种行为比后一种行为更能适应复杂多变的生活环境．
（2）母狮能够猎杀狒狒，是因为它具有锋利的犬齿，可用于攻击、捕食、撕裂食物．这与其肉食性的生活习性相适应．
（3）资料二中鸟的这种行为是社会行为，体现了哪一典型特征？成员间有明确的分工．
（4）“鸟的全身都是为飞行而设计的”．你知道鸟类有哪些特点有利于减轻体重以适应飞行生活吗？长骨中空，内有空气；直肠短，排便迅速．（请列举2条）
（5）狮子、狒狒和鸟类都是恒温动物，这三种动物中亲缘关系最近的两种是狮子和狒狒，两者共同的最小的分类单位是纲．

分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答 解：（1）母狮猎杀狒狒的行为，需要后天的学习逐步积累经验才能成功，属于学习行为．母狮看护狒狒宝宝的行为属于先天性行为，是由体内的遗传物质决定的．
（2）狮具有锋利的犬齿，可用于攻击、捕食、撕裂食物，这与其肉食性生活习性相适应．
（3）“站岗放哨”说明组织成员间有分工，这属于社会行为．
（4）鸟的形态结构与飞行生活相适应的特点有很多，其中减轻体重以适应飞行生活的特点有：长骨中空，内有空气；直肠短，排便迅速；有喙无齿等．
（5）狮子和狒狒同属于哺乳纲，它们与鸟类同属于脊椎动物门，所以狮子和狒狒的亲缘关系更近．
故答案为：（1）学习；遗传物质   
（2）犬齿；肉食性   
（3）社会；成员间有明确的分工
（4）长骨中空，内有空气；直肠短，排便迅速（任举两例）   
（5）狮子和狒狒；纲

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

练习册系列答案
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4．用右表四台显微镜观察洋葱表皮细胞，如希望观察的洋葱表皮被放大100倍，应选择哪台显微镜？（　　）
显微镜序号目镜物镜
15×4×
210×10×
316×10×
416×40×
A．1B．2C．3D．4
5．蘑菇的营养方式与下列哪种生物相同？（　　）
A．肺炎双球菌B．蓝藻C．烟草花叶病毒D．枯草杆菌
2．冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累．
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳．
（3）无土栽培也称为溶液栽培．在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的比例和种类．
（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示．试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是植物进行光合作用消耗了大量的C02，曲线c～d的成因是植物进行呼吸作用释放C02．
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风．你认为每天通风的时间最好选在曲线b～c或d～e区段相对应的时间内进行．
9．如图是鲫鱼的外型图，请据图回答问题

（1）请你填写几种鳍的名称：
①背鳍②胸鳍③腹鳍⑤臀鳍⑥尾鳍
（2）鲫鱼的体形呈流线形； 鲫鱼体表有鳞片和黏液；起保护作用；用手触摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，这一特点的作用是减小水的阻力．
（3）鱼在游泳时靠胸鳍和腹鳍保持平衡，靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力，靠侧线 感知水流和测定方向；运动方式是游泳．
19．“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：A．用黑纸片把叶片的一部分上、下遮盖起来，放到光下照射几个小时．
B．去掉遮光纸，摘下叶片．         
C．把盆栽的天竹葵放到黑暗处一昼夜．
D．取出叶片用水漂洗，放入培养皿后滴加碘液．
E．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化．
F．把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，使叶片变成黄白色．
请根据实验回答：
（1）正确的实验顺序是（用字母和箭头表示）：C→A→B→F→D→E
（2）把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉耗尽．
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验对照．
（4）向叶片滴加碘液的目的是为了检验叶片中是否产生了有机物．
（5）你观察到的实验现象是：叶片不遮光（遮光/不遮光）部分变成了蓝色．
（6）根据实验现象，你得出的结论．
6．下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢辣椒”的实验设计．
（1）材料用具：
一块长约20cm的木板、一只蚂蚁、一杯辣椒水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．
（2）实验步骤：
①在木板的两端，分别用两支滴管各滴上一滴辣椒  水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
③重复上述实验3次．
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象称为通讯．蚂蚁依靠触角和气味进行信息交流．
（2）本实验的假设是假设蚂蚁喜欢辣椒，变量是辣椒．
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢辣椒．
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向辣椒水一端取食，则说明蚂蚁喜欢辣椒．
（4）本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少．
2．以下微生物中，其生活方式属于寄生生活的是（　　）
A．炭疽杆菌B．霉菌C．硫细菌D．根瘤菌
3．以下哪种植物体组织中的液泡相对较大，细胞壁较薄（　　）
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