题目内容
【题目】小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如下图，也请你欣赏，并回答下列问题：
（1）你认为右图可以看作一个生态系统吗？。
（2）图中的植物有： ， 动物： ；
（3）影响鱼生存的因素有生物因素和合称为生态因素；前者如 ， 后者如 。图中的蜗牛和鱼是属于 ；鱼和水草是属于关系（填“竞争、捕食、共生”）。
【答案】
（1）是
（2）水草,、蜗牛
（3）非生物因素,水草、蜗牛,阳光、水、空气、沙子,捕食,共生
【解析】生态系统是在一定的地域内，生物和环境形成的统一的整体。图中有非生物因素如阳光、水、空气等，有生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌。因此该图可以看作一个生态系统。图中的植物有：水草，动物有：蜗牛、鱼。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素。生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌；非生物因素如：阳光、水、空气、沙子等。图中的蜗牛和鱼是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物维持生活，属于生态系统中的消费者；鱼吃水草，是为了获取有机物，因此鱼和水草是属于捕食关系。
所以答案是：（1）是；（2）水草；蜗牛；（3）非生物因素；水草、蜗牛；阳光、水、空气、沙子；捕食；共生
【考点精析】关于本题考查的生态系统概述和生态系统的结构和功能，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．
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