Question

5．我市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15°以上．1月平均气温5C°以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地，有水源可灌．请分析回答．
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有温度、水分（写两个）．
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响．设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计．

	种植环境	产量	个体大小	甜度分析
A组30株	150米朝南坡地	84千克	小	不甜，酸味重
B组30株	300米朝南坡地	102千克	最大	甜
C组30株	450米朝南坡地	91千克	大	甜，略带酸

①选择90株柑橘苗，把它们平均分成三组．
②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理．几年后柑橘开始结果．
③对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：
a．选取每组30株进行实验的目的是避免偶然性．
b．从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在海拔高度为300米的朝南坡地．
c．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：环境影响生物．

Answer 1

分析 （1）探究实验的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．探究实验要遵循“控制变量”和“设置对照”的原则，为使实验结果更准确，变量一定要惟一．
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，本题可以从表格给予的信息作为突破口分析解答．

解答 解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，此题影响柑桔生长的非生物因素主要有温度、水分等．
（2）①为了控制对照实验变量唯一的原则，由表可知：选择90株柑橘苗，把它们平均分成三组．
③a．如果在试验中都用一棵柑橘苗，则会有很大的偶然性，使实验结果不可靠，选择30株柑橘苗进行实验就是为了避免偶然性，使结果更准确．
b．该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响．A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长．比较两组实验结果，在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长．
c．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：环境影响生物．
故答案为：（1）温度、水分（光）
（2）①（随机）平均      
③a．避免偶然性；b．海拔高度为300米的朝南坡地；c．环境影响生物

点评 解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活和分布的知识对某些自然现象做出科学的解释．