题目内容
【题目】在植物园或者公园里，可以看到不同植物的标牌，标牌上写着植物的
A．属名、种名 B．纲名、种名
C．界名、种名 D．纲名、属名
【答案】A
【解析】
试题分析：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名。可见A符合题意。
挑战100单元检测试卷系列答案【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
瓶子编号 | 种子的数量（个） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） |
A. | 3 | 少量水，20℃ |
B. | 3 | 无水，20℃ |
C. | 3 | 少量水，-20℃ |
D. | 3 | 能将种子淹没的水，20℃ |
（1）这个实验中有____________组对照实验。___________（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是____________；___________（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是___________；___________（填瓶子编号）两瓶做对照实验，变量是____________。预期实验结果是：能萌发的是___________（填瓶子编号），不能萌发的是___________（填瓶子编号）
（2）指出本实验设计中的一处不足：_________________。
（3）通过以上实验，我们可知种子萌发的外界条件是_____________、____________、____________。
【题目】探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表，请据表回答问题：
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量/g | 20 | 20 | 20 | |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
温度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
（1）从小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_________。
（2）食物中能够燃烧的物质是_________，燃烧后留下的灰烬是_________。
（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_________。
（4）实验中，①应该为_________g，因为_________。