题目内容
图为某生态系统食物网简图，请据图回答：（1）若要构成一个生态系统，还需要增加的生物成分是
（2）如图所示食物网中，共有
（3）蛇与猫头鹰的关系是
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是
（5）将上述生态系统中出现的动物按照生殖方式分为两类，第一类是
考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题：
分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
（3）哺乳动物是通过胎盘从母体获得营养，产生的废物也是通过胎盘排出的．
（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
（3）哺乳动物是通过胎盘从母体获得营养，产生的废物也是通过胎盘排出的．
解答：解：（1）图中的植物属于生产者，各种动物属于消费者，要想成为一个完整的生态系统，缺少分解者和非生物成分．
（2）图中的食物链有：植物→昆虫→鸟→猫头鹰；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→蛇→猫头鹰；植物→鼠→猫头鹰；供4条，其中最短的一条是：植物→鼠→猫头鹰．
（3）猫头鹰以蛇为食物，两者属于捕食关系；猫头鹰和蛇又都以田鼠为食物鯷鱼，两者又是竞争关系．
（4）根据生物富集现象，有害物质会随着食物链不断积累，营养级越高，体内的有害物质越多．该食物链中，猫头鹰的级别最高，体内有害物质最多．
（5）昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰都是卵生的生物，而田鼠是胎生、哺乳的，它同人类一样通过胎盘从母体获得营养．
故答案为：
（1）非生物成分和分解者；
（2）4；植物→田鼠→猫头鹰；
（3）捕食和竞争；
（4）猫头鹰；
（5）卵生（昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰）；胎生（田鼠）；胎盘．
卵生（昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰）
（2）图中的食物链有：植物→昆虫→鸟→猫头鹰；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→蛇→猫头鹰；植物→鼠→猫头鹰；供4条，其中最短的一条是：植物→鼠→猫头鹰．
（3）猫头鹰以蛇为食物，两者属于捕食关系；猫头鹰和蛇又都以田鼠为食物鯷鱼，两者又是竞争关系．
（4）根据生物富集现象，有害物质会随着食物链不断积累，营养级越高，体内的有害物质越多．该食物链中，猫头鹰的级别最高，体内有害物质最多．
（5）昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰都是卵生的生物，而田鼠是胎生、哺乳的，它同人类一样通过胎盘从母体获得营养．
故答案为：
（1）非生物成分和分解者；
（2）4；植物→田鼠→猫头鹰；
（3）捕食和竞争；
（4）猫头鹰；
（5）卵生（昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰）；胎生（田鼠）；胎盘．
卵生（昆虫、鸟、青蛙、蛇、猫头鹰）
点评：回答此题的关键是明确生态系统的组成，食物链，生物富集现象以及生物的生殖方式．
练习册系列答案
相关题目
根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题天高任鸟飞，绝大多数鸟类都是善于飞行的．下列鸟类中不能飞行的是（ ）
| A、大山雀 | B、啄木鸟 |
| C、猫头鹰 | D、鸵鸟 |
如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分．在光下照射几小时后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗．请回答下列问题：
如图是人体某部分的关节和肌肉图，请分析回答：