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下表是不同条件下100粒种子萌发情况,请根据表中的数据回答问题:
装 置
甲
乙
丙
丁
场 所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温 度
23℃
23℃
23℃
23℃
干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子
萌发情况
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
92
8
0
100
93
7
0
100(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
一定的水分
一定的水分
.
(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是
甲
甲
组.你判断的理由是
幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长
幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长
.
(3)要证明“光对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
甲、丙
甲、丙
作对比.
试题答案
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分析:
把握探究实验的原则和种子萌发所需要的条件以及植物的光合作用,据此可以解答本题.
解答:
解:(1)甲处在湿润的环境中,乙处在干燥的环境中,变量是水,结果甲组种子的发芽率为92%,而乙的发芽率为0,可以得出结论为:种子的萌发需要一定的水分.
(2)植物的光合作用需在光下才能进行,制造出有机物,而丙在黑暗状态下,无法进行光合作用,所以种子萌发后继续培养幼苗生长较好是甲组.
(3)甲处在湿润和日光的环境中,丙处在湿润和黑暗的环境中,变量是光,形成一组对照实验,结果甲组种子的发芽率为92%,而丙的发芽率为93%,可以得出结论为:光对种子的萌发没有影响.
故答案为:(1)一定的水分;
(2)甲;幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长;
(3)甲、丙.
点评:
正确的找出对照实验的变量,根据实验现象得出结论.
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下表是某小组探究种子萌发的实验方案,据下列处理分析回答.
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方式
10粒种子,拧紧瓶盖
10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
10粒种子,加较多的水,拧紧瓶盖
10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
室温
室温
室温
低温
(1)设置2号瓶的意义是
起对照的作用
起对照的作用
,原因是
原因是与其他三个瓶的条件不同,只有2号能萌发
原因是与其他三个瓶的条件不同,只有2号能萌发
(2)1,3,4号瓶探究的外界条件是
1,3,4号瓶探究的外界条件是水分,空气和温度
1,3,4号瓶探究的外界条件是水分,空气和温度
.
(3)根据实验结果,你可以得出实验结论是
根据实验结果,你可以得出实验结论是种子萌发需要适宜的温度,一定的水分,充足的空气
根据实验结果,你可以得出实验结论是种子萌发需要适宜的温度,一定的水分,充足的空气
.
(2012?梧州模拟)在甲、乙、丙三个培养皿中各铺2~4层湿润的滤纸,然后,均匀地摆上10粒饱满的大豆种子,在不同条件下进行培养.几天后记录种子萌发情况(见下表).
甲
乙
丙
环 境
光照
黑暗
黑暗
温 度
23℃
23℃
0℃
种子萌发情况
发芽9粒
发芽9粒
发芽0粒请分析回答:
(1)大豆种子萌发时由
子叶
子叶
提供营养物质.
(2)实验过程中,对各组实验的观察时间应该是
同时
同时
(选填“同时”或“不同时”)的.
(3)本实验可得出的结论是:种子萌发需要
适宜的温度
适宜的温度
.
(4)本实验还可以证明光对种子萌发
没有
没有
(选填“有”或“没有”)影响,能得出此结论的对照实验是
甲组和乙组
甲组和乙组
.
(2012?宁津县模拟)某研究性学习小组选取学校附近的鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:1、对他们消化道内的食物的组成成分进行分析,2、请专家对这五种生物体内两种污染物含量进行了鉴定.其结果见下表:
生物种类
消化道内食物组成
千克体重污染物含量/mg
汞
某种杀虫剂
A
大鱼
小鱼
78
96
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57
C
小球藻
/
3
5
D
小鱼
水藻
10
31
E
水蚤
小球藻
5
15(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)该食物网中最长的一条食物链是:
C→B→E→D→A
C→B→E→D→A
.
(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是:
小鱼体内有毒物质含量比大鱼少.
小鱼体内有毒物质含量比大鱼少.
.
(4)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?
尽量不使用含汞的电池;不乱扔电池,对于废旧电池,分类回收处理等.
尽量不使用含汞的电池;不乱扔电池,对于废旧电池,分类回收处理等.
.
完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
试管编号
实验材料
水浴温度
水浴时问
鉴定试剂
观察现象
1号
浆糊2毫升 清水2毫升
37℃
10分钟
碘液2滴
①
2号
浆糊2毫升 唾液2毫升
37℃
1 0分钟
碘液2滴
②(二)生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道,酶在不同p H条件下的活性不同.
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm
3
的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成
(1)写出表中①②的实验现象:
①变蓝②不变蓝
①变蓝②不变蓝
.
(2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全:
①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5:
②
向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液
向编号为1,2,3,4,5的5支试管中分别加入等量的PH为1,2,3,4,5的蛋白酶溶液
;
向每支试管中加1块1cm
3
的正方体蛋白块
向每支试管中加1块1cm
3
的正方体蛋白块
;
5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中
5支试管均放置在37℃的水浴温度环境中
.
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线).
(3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是
酶的活性受PH值影响
酶的活性受PH值影响
酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短.
酶活性越高,蛋白块消失所需时间越短.
(4)从如图分析可以看出,在p H为
2
2
时,酶的活性最强.
(5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间.
将蛋白块处理得更小一些
将蛋白块处理得更小一些
.
某校生物兴趣小组,为了探究影响种子萌发的因素,利用玉米种子进行实验;将若干粒玉米种子随机分成四等份,分别放在底部铺有棉花的四个广口瓶中,在不同条件下进行培养,数日后种子的萌发情况如下表所示.
内容
1
2
3
4
处理方式
10粒种子
10粒种子
加适量水分
10粒种子
加较多水分
10粒种子
加适量水分
25℃
25℃
25℃
5℃(1)该实验可以分为3组对照实验,1号和2号是一组,变量是
水
水
,证明种子萌发所需要的外界条件是
适量的水
适量的水
.2号和3号是一组,变量是
空气
空气
,证明种子萌发所需要的外界条件是
充足的空气
充足的空气
.2号和4号是一组,变量是
温度
温度
,证明种子萌发所需要的外界条是
适宜的温度
适宜的温度
.
(2)玉米种子萌发时,所需要的养料主要是由种子的
胚乳
胚乳
供给.幼苗是由种子结构中
胚
胚
发育而成,它的结构包括
胚芽
胚芽
、
胚轴
胚轴
、胚根和子叶几部分.
关 闭
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