题目内容
【题目】“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”是宋词名句。每年四、五月份，正是青杏生长时期，酸味渐浓。下表为某班同学在进行“探究人对‘酸杏’产生的不同反射”这一学习活动时的统计表,图为参与反射活动的部分器官结构模式图,请回答问题。
组别 | 甲组（10人） | 乙组（10人） | 丙组（10人） |
活动 | 吃酸杏 | 看甲组吃酸杏 | 蒙眼听甲组描述吃酸杏 |
结果 | 唾液分泌量增加 | 唾液分泌量增加 | 唾液分泌量增加 |
（1）甲组同学吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，沿______神经传到相应的神经中枢，再通过_______神经，引起唾液腺分泌。
（2）乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，刺激了图中①______上的感光细胞，产生兴奋，传导至大脑皮层的________，形成视觉，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌唾液。
（3）丙组同学在听描述的过程中,声波会引起_______以及听小骨发生机械振动,该振动传递到内耳的②______这结构,其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到大脑皮层的_____中枢, 此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。
（4）甲、乙、丙三组实验，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的________。
（5）实验结果表明,甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动,从反射类型上分,甲组同学的反射类型是________；乙组和丙组同学的反射类型是_____________；丙组同学的反射属于人类特有的反射,这与人类大脑皮层具有___________中枢密切相关。
（6）人体通过感觉器官对内外刺激做出反应，从而调节生命活动，以适应环境。我们要爱惜自己的感官。下列行为对感觉器官的保护有利的是_________。
a.躺着看书 b.睡觉前长时间玩手机
c.经常戴耳机听音乐 d.认真做眼睛保健操
【答案】传入 传出 视网膜 视觉中枢 鼓膜 耳蜗 听觉 效应器 非条件反射（简单反射） 条件反射（复杂反射） 语言 d
【解析】
反射是神经系统调节的基本方式，反射包括条件反射和非条件反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
（1）舌头上约有9000个味蕾，每个味蕾约有50个味觉细胞，味蕾是味觉的感受器。吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生神经冲动，沿传入神经传到相应的神经中枢，再通过传出神经，引起唾液腺分泌。人体通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律反应，称为反射。
（2）看到“甲组同学吃酸杏”时的情景的故事告诉我们，酸杏反射的光线信号，刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，传导至大脑皮层，形成视觉，引起唾液腺分泌唾液，该反射属于复杂反射。因此，乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，刺激了图中①视网膜上的感光细胞，产生兴奋，传导至大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌唾液。
（3）谈酸杏也会引起唾液分泌，是由于声波刺激 耳蜗内的感觉细胞，最终在大脑皮层形成听觉，引起唾液腺分泌。因此，丙组同学在听描述的过程中，声波会引起鼓膜以及听小骨发生机械振动，该振动传递到内耳的②耳蜗这结构，其内的听觉感受器可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，此中枢与唾液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液腺分泌。
（4）吃酸杏、看甲组吃酸杏、蒙眼听甲组描述吃酸杏，均可引起唾液腺细胞的分泌，唾液腺是反射弧中的效应器。
（5）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。因此，实验结果表明,甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动，从反射类型上分，甲组同学的反射类型是非条件反射（简单反射）；乙组和丙组同学的反射类型是条件反射（复杂反射）；丙组同学的反射属于人类特有的反射，这与人类大脑皮层具有语言中枢密切相关。
（6）眼睛和耳朵是我们人体重要的感觉器官，但是在日常生活中，很多同学都不注意用眼、用耳卫生，从而导致出现近视、耳损伤等疾病，为了保护视力和听力，预防近视和耳损伤，我们应该做到：不躺着看书、不要在光线昏暗的环境下看书、遇到巨大声响时，应及时把口张开等。体通过感觉器官对内外刺激做出反应，从而调节生命活动，以适应环境。我们要爱惜自己的感官。为对感觉器官的保护有利的是认真做眼睛保健操。故选d。
名校课堂系列答案【题目】实验探究
在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前和洗手后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。
步骤 | 组别 | |||
甲 | 乙 | 丙 | ||
第一步 | 配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中 | |||
第二步 | 将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却 | |||
第三步 | 洗手前用无菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培养皿上涂抹一下 | ① | 丙培养皿不做任何处理 | |
第四步 | 将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天 | |||
观察现象 |
洗手前 |
洗手后 |
空白对照 | |
（1）请写出①的处理方法：_____。
（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。
（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步步骤？_____。
（4）丙组在这有没有必要：_____（填有/没有），设置丙组的目的是：_____。
（5）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如_____、_____、_____。
（6）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。
