题目内容
【题目】实验探究某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如下图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据所学知识回答下列问题：
（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是________________。
（2）该探究实验中所设置的变量是____________。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____________。
（3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。
①______________________________。
②______________________________________________。
③______________________________________________。
6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
（4）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的____________。
（5）这个实验可以说明生物与环境的关系是_________________。
【答案】光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布） 光照 对照实验 5只鼠妇太少，应该至少用10只 鼠妇的个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇 鼠妇全放入盒子明亮的一侧，应该在阴暗和明亮两侧中央各放入相同数量的鼠妇 平均值 环境影响生物
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）由于实验探究“光对鼠妇分布的影响”，所以提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设是：光会影响鼠妇的分布。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。该实验的变量是光照。
（3）该实验的方法步骤中鼠妇用①5只鼠妇太少，应该至少用10只；②鼠妇的个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇；③鼠妇全放入盒子明亮的一侧，应该在阴暗和明亮两侧中央各放入相同数量的鼠妇。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。
（5）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。此实验说明生物与环境之间的关系是环境影响生物。
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