题目内容
7.如图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题:(1)图中的①模拟的是人体的气管,图中的③模拟的是人体的肺;
(2)图2中,膈肌处于收缩(填“收缩”或“舒张”)状态,这个过程模拟的是吸气(填“吸气”或“呼气”)过程;
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换.
分析 图中,①玻璃管代表的是气管,③气球代表肺,②玻璃钟罩代表的是胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌.图1表示呼气,图2表示吸气.
解答 解:(1)图中,①玻璃管代表的是气管,③气球代表肺,②代表的是胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌.
(2)图2表示吸气.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.
(3)呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫做呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换.
故答案为:(1)气管;肺;
(2)收缩;吸气;
(3)外界
点评 解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.
练习册系列答案
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15.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是( )
A. | 利用动物病毒防治虫害 | |
B. | 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 | |
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D. | 利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤引起的感染 |
2.到下列有关神经系统的叙述中,正确的是( )
A. | 神经系统是由许多条神经组成的 | |
B. | 脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫做神经中枢 | |
C. | 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 | |
D. | 神经系统的结构基础是神经末梢休息容易发生神经衰弱 |
12.探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. | 滴加碘液后,A号试管会变蓝色 | |
B. | B、C对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” | |
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D. | 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 |
19.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙、丁四个相同锥形瓶,按如表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 | 用盖密封 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ | 25℃ |
A. | 3组,温度、消毒棉球、盖子 | B. | 2组,温度、细菌、盖子 | ||
C. | 3组,温度、消毒棉球、空气 | D. | 3组,温度、细菌、空气 |
16.如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了氧气.
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
由此得出的结论是光照越强,光合作用越强.
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左(左、右)移动.
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,它是通过筛管运输到植物体的各个部位,然后满足人们对食物的需求,请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施合理密植、间作套种.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了氧气.
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左(左、右)移动.
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,它是通过筛管运输到植物体的各个部位,然后满足人们对食物的需求,请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施合理密植、间作套种.