题目内容
3.将下列器官与其相对应的功能用直线连接起来分析 小肠是消化系统中消化食物与吸收养分的主要部位.心脏是血液循环的动力器官,被称为血液循环的泵,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的重要场所.肾脏是形成尿液的器官,是泌尿系统的主要器官.
解答 解:小肠:是消化食物和吸收营养物质的主要器官,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
心脏:心脏的壁主要由心肌组成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官.
肺:肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所,功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞,这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
肾脏:肾脏是形成尿液的器官,肾脏的功能单位是肾单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成;当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.
故答案为:
点评 解答该题的关键是知道各系统的主要器官的功能.
练习册系列答案
相关题目
13.如图表示青春期男女身高生长速度曲线图,下列描述正确的是( )
A. | 生长速度不断加速 | B. | 男生10.5岁左右身高突增 | ||
C. | 男女身高生长速度相当 | D. | 女生8.5岁前几乎不长高 |
14.维持碳氧平衡是通过下列哪种作用实现的( )
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 吸收作用 |
18.在生物体中,充当能量“贮存库”和“传递员”,能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是( )
A. | 糖类 | B. | ATP | C. | 蛋白质 | D. | 脂肪 |
8.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图的叙述正确的是( )
A. | 染色体上的A,B分别表示两个显性性状 | |
B. | 如果A来自父方,则B来自母方 | |
C. | A、a、B、b各自贮存着不同的遗传信息 | |
D. | 基因a和b控制的性状不能在后代中表现,也不能遗传 |
12.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.能较长时间停留大气中,富集较多的重金属等有毒、有害物质.PM2.5颗粒能直接进入气管和肺泡,并随肺泡内气体交换进人血液,引发哮喘、慢性支气管炎、心脏病等疾病,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,我市某中学的同学在某十字街周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表所示:
(1)在该探究实验中,同学们将车流量设置为变量,而其它条件都相同.
(2)为减小实验误差,应对表中3个小组同学的数据进行怎样的处理?取平均值.
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中的PM2.5浓度越大.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:减少开车,植树造林.
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)为减小实验误差,应对表中3个小组同学的数据进行怎样的处理?取平均值.
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中的PM2.5浓度越大.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:减少开车,植树造林.