题目内容
5.与动物细胞相比,花生种子细胞特有的结构是( )A. | 细胞膜 | B. | 细胞质 | C. | 细胞核 | D. | 细胞壁 |
分析 本题考查植物细胞与动物细胞的区别.植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
解答 解:植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.花生种子埋在土里不见光,所以花生种子细胞没有叶绿体,因此与动物细胞相比,花生种子细胞特有的结构是细胞壁和液泡.
故选:D.
点评 理解掌握动植物细胞结构的区别.
练习册系列答案
相关题目
15.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:
(1)1号瓶和2号瓶的实验结果说明是一定的水分种子萌发所必需的外界条件.
(2)1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明是适宜的温度种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置无光的环境中,其他条件与1号瓶相同.
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
(2)1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明是适宜的温度种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置无光的环境中,其他条件与1号瓶相同.
16.能为地球大气提供70%左右氧气的植物类群是( )
A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 |
13.下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( )
A. | 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 | |
B. | 脑、脊髓、心脏、肺等都是人体比较重要的器官 | |
C. | 人体有四大组织、八大系统 | |
D. | 人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此相互独立 |
20.图中①②③所指的结构分别是( )
A. | 细胞壁 细胞膜 细胞核 | B. | 细胞膜 细胞质 细胞核 | ||
C. | 细胞核 细胞质 液泡 | D. | 叶绿体 细胞质 细胞壁 |
10.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.表中是他们的实验过程,请分析回答:
①一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值得出结论.
②如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论,则支持该结论的实验结果是第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等..
③在探究甲状腺的功能时,科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素,结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙.与上面实验相比,你对此现象的解释是甲状腺激素能直接被蝌蚪吸收.
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
②如果能得出生长激素只有注射才能有效的结论,则支持该结论的实验结果是第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等..
③在探究甲状腺的功能时,科学家破坏了蝌蚪的甲状腺后向饲养缸的水中直接放入甲状腺激素,结果发现甲状腺被破坏了的蝌蚪又能发育成青蛙.与上面实验相比,你对此现象的解释是甲状腺激素能直接被蝌蚪吸收.
3.产生畸形蛙的原因是( )
A. | 食物短缺 | B. | 环境干旱 | C. | 水质污染 | D. | 土壤污染 |
4.关于昆虫的生殖和发育,下列说法正确的是( )
A. | 昆虫不完全变态的发育过程,可表示为卵→若虫→成虫 | |
B. | 水稻和家蚕个体发育的起点是胚或胚胎 | |
C. | 在成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是外骨骼 | |
D. | 蚊子和蟑螂都是常见昆虫,蟑螂和蚊子相比,发育过程特有的时期是蛹 |