题目内容
6.下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是( )A. | 呆小症和地方甲状腺肿 | B. | 夜盲症和佝偻病 | ||
C. | 侏儒症和糖尿病 | D. | 白化病和色盲症 |
分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病.
解答 解:A、呆小症是因为幼年时甲状腺激素分泌不足引起的,饮食中缺碘易患地方甲状腺肿,A不符合题意;
B、夜盲症是由于缺乏维生素A,佝偻病是由于缺乏维生素D,B不符合题意;
C、侏儒症是因为幼年时期生长激素分泌不足引起的,糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的,C符合题意;
D、白化病和色盲症都是由于遗传物质发生变化引起的遗传病,D不符合题意.
故选:C
点评 解答此题的关键是熟练掌握激素对人体的作用及分泌异常时引起的症.
练习册系列答案
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A. | 适宜的温度 | B. | 一定的水分 | C. | 充足的空气 | D. | 光照 |
17.黑猩猩不能进化成为人类的根本原因是( )
A. | 黑猩猩不会说话 | B. | 黑猩猩不能直立行走 | ||
C. | 不存在进化成人类的环境 | D. | 黑猩猩不能使用工具 |
14.心脏的下列各项腔室中,负责将血液输送至肺部的是( )
A. | 左心房 | B. | 左心室 | C. | 右心房 | D. | 右心室 |
1.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
(1)该实验的对照组是1号试管,该实验的变量是唾液.
(2)滴加碘液后,1号、2号试管经过充分振荡,出现的现象分别是1号不变蓝,2号变蓝,所用的原理是淀粉遇碘变蓝(填颜色).
(3)发生该现象的原因分别是:2号清水对淀粉没有消化作用,淀粉遇碘变蓝.
(4)本实验用37℃水浴,是因为唾液淀粉酶的消化需要适宜的温度.
(5)该实验的结论是在适宜的温度和牙齿的咀嚼下唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
(2)滴加碘液后,1号、2号试管经过充分振荡,出现的现象分别是1号不变蓝,2号变蓝,所用的原理是淀粉遇碘变蓝(填颜色).
(3)发生该现象的原因分别是:2号清水对淀粉没有消化作用,淀粉遇碘变蓝.
(4)本实验用37℃水浴,是因为唾液淀粉酶的消化需要适宜的温度.
(5)该实验的结论是在适宜的温度和牙齿的咀嚼下唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
11.为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的作用,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)培育120只健康正在发育的蝌蚪;
(2)在3只鱼缸上分别贴上标签A、B、C;
(3)在3只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水,各放入40只蝌蚪;
(4)A鱼缸不做任何处理,在B鱼缸加50mg甲状腺激素,C鱼缸的蝌蚪切除甲状腺;
(5)观察并记录情况.结果见表:
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(2)该实验中,放入各鱼缸的蝌蚪为什么是40只,不能是1只?避免出现偶然性.
(3)该实验的对照组是?A组,实验组是B组、C组,变量是甲状腺激素.
(4)B组的蝌蚪发育情况是提前(提前/推迟)发育成蛙,但这些蛙个体比正常发育的更小(大/小).
(5)通过实验,该同学得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(1)培育120只健康正在发育的蝌蚪;
(2)在3只鱼缸上分别贴上标签A、B、C;
(3)在3只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水,各放入40只蝌蚪;
(4)A鱼缸不做任何处理,在B鱼缸加50mg甲状腺激素,C鱼缸的蝌蚪切除甲状腺;
(5)观察并记录情况.结果见表:
组别 | A | B | C |
所加甲状腺激素的质量/mg | 0 | 50 | 切除 |
蝌蚪发育情况 | 正常 | 不发育 |
(1)该同学提出的假设是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(2)该实验中,放入各鱼缸的蝌蚪为什么是40只,不能是1只?避免出现偶然性.
(3)该实验的对照组是?A组,实验组是B组、C组,变量是甲状腺激素.
(4)B组的蝌蚪发育情况是提前(提前/推迟)发育成蛙,但这些蛙个体比正常发育的更小(大/小).
(5)通过实验,该同学得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
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