题目内容
12.跳绳是宁波市初中毕业生升学体育考试项目之一.跳绳具有良好的健身作用,连续跳了一段时间,跳绳者呼吸、心跳明显加快.跳绳时( )A. | 会出大量的汗,应及时喝水来补充能量 | |
B. | 呼吸、心跳加快,可以为运动系统提供更多的氧气 | |
C. | 体内消耗的化学能全部转化为人和绳子的机械能 | |
D. | 跳绳动作的协调性和身体的平衡主要由大脑负责 |
分析 运动由运动系统、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的.这就体现了生物体的整体性和统一性.
解答 解:A、人体的各种生理活动都离不开水,水不能为细胞生命活动提供能量.A错误;
B、运动时,不但全身骨胳肌的活动加强了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同时,心跳也随着加强加快,促进血液更快地循环,输送给骨胳更多的养料和氧,运走更多的废物.B正确;
C、体内消耗的化学能全部转化为人体需要的能量.C错误;
D、跳绳动作的协调性和身体的平衡主要由小脑负责,D错误;
故选:B
点评 解此题的关键是理解人体是一个统一的整体.
练习册系列答案
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2.下列哪一项不能成为古人类化石( )
A. | 古人类的骨骼 | B. | 古人类用过的石器 | ||
C. | 古人类的肌肉 | D. | 古人类的足迹 |
7.流程图可表示一系列连续的生理活动.能在正常生物体中实现的流程是( )
A. | 植物体水分输送:根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔 | |
B. | 人体内血液运输:右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→肺静脉→右心房 | |
C. | 神经冲动的传递:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 | |
D. | 番茄的一生:种子萌发→植株成熟→传粉→开花→受精→结出果实(内含种子) |
17.俗话说“千里之堤,溃于蚁穴”.这句话体现了( )
A. | 环境能影响生物的生存 | B. | 生物能适应一定的环境 | ||
C. | 生物能影响环境 | D. | 生物与环境可以相互影响 |
4.能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状.这对基因在人群中应该是( )
A. | 能卷舌的个体基因组成是AA或Aa | B. | 不能卷舌个体的基因组成都是Aa | ||
C. | 能卷舌个体的基因组成都是AA | D. | 不能卷舌个体的基因组成是Aa或aa |
1.生物多样性不包括( )
A. | 物种多样性 | B. | 生物数量多样性 | C. | 遗传多样性 | D. | 生态系统多样性 |
10.如图表示一个人在两种状态下的呼吸状态,其中曲线B不能表示下列的哪种状态( )
A. | 110米栏 | B. | 篮球比赛 | C. | 散步 | D. | 50米蛙泳 |