题目内容
6．下列关于肠道病毒的说法，正确的是（ ）| A． | 该病毒个体微小，但肉眼可见 | B． | 该病毒具有细胞结构 | ||
| C． | 该病毒只能生活在活细胞中 | D． | 该病毒的类型属于植物病毒 |
分析 （1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
（2）根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．
解答 解：A、该病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察，因此肉眼不可见，A不正确；
B、病毒没有细胞结构，因此该病毒不具有细胞结构，B不正确；
C、病毒不能独立生活，因此该病毒只能生活在活细胞中，C正确；
D、肠道病毒属于动物病毒，不是植物病毒，D不正确．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
16．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用A、B两组培养皿做对照实验．
（3）本实验设计中存在的不足之处是种子的数量太少．
（4）如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？种子自身
（5）如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？A
（6）若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验．
第一步：配制营养液
第二步：取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种子
第三步：定期往E烧杯中滴加营养液，往F烧杯滴加清水，并将其置于适宜的温度下．
第四步：几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况，预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发．
（7）种子萌发生长出的茎和叶，是由胚中的胚芽发育而来．
| 培养皿编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） |
| A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ |
| B | 3 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃ |
| C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃ |
| D | 3 | 培养皿中的种子被水淹没 20℃ |
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用A、B两组培养皿做对照实验．
（3）本实验设计中存在的不足之处是种子的数量太少．
（4）如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？种子自身
（5）如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？A
（6）若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验．
第一步：配制营养液
第二步：取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种子
第三步：定期往E烧杯中滴加营养液，往F烧杯滴加清水，并将其置于适宜的温度下．
第四步：几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况，预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发．
（7）种子萌发生长出的茎和叶，是由胚中的胚芽发育而来．
11．W下列反射活动中，属于条件反射的是（ ）
| A． | 婴儿饥饿，吮吸母乳 | B． | 沸水烫手，立即缩回 | ||
| C． | 预备铃响，学生进教室 | D． | 遇强光闭眼 |
15．下列有关动物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 蟋蟀的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期 | |
| B． | 蚂蚁的发育是不完全变态 | |
| C． | 鸟卵中卵壳、卵白、卵黄共同构成卵细胞 | |
| D． | 青蛙的个体发育属于完全变态 |
7．下表为测定某哺乳动物的血液通过不同的组织器官后，血红蛋白（Hb）与氧的结合情况．下列分析正确的是（ ）
| 检测的组织 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| Hb与氧的结合率（%） | 96 | 60 | 50 | 25 |
| A． | 组织甲极有可能是右心房 | B． | 组织丁不可能是左心房 | ||
| C． | 若丙是出球小动脉，则丁是肾小球 | D． | 若乙是肺动脉，则丙可能是肺静脉 |