题目内容
【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：
（1）图中所含食物链有_____条。
（2）此生态系统的_____沿食物链和食物网流动。
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是_____。
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的_____作为测定结果。
（5）图中燕子、青蛙和_____在生态系统组成中是消费者，消费者自己不能制造_____，需要从别的个体中获取。
（6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、非生物因素、空气等_____。
【答案】2 物质和能量 有机物和氧气 平均值 昆虫 有机物 非生物因素
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，使结论更准确。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头指向消费者。图中的食物链有：水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→青蛙。因此共有2条食物链。
（2）在生态系统中，如水稻→昆虫→青蛙，昆虫吃水稻，水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内，青蛙吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青蛙的体内。因此物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此生态系统中的生产者进行光合作用，其产物有机物和氧气。
（4）种子的发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。由于抽查带一定的偶然性，为了避免测试的误差，提高可信度。一般取测试次数的平均值作为测试结果。因重复测3次，故应该取3次的实验的平均值作为测定结果。
（5）图中燕子、青蛙和昆虫在生态系统组成中是消费者，消费者自己不能制造有机物，需要从别的个体中获取。
（6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、非生物因素、空气等非生物因素。
