[题目]小明在探究植物细胞的吸水和失水时.做了如图所示的装置．甲烧杯装的是清水.乙烧杯装的是30%的食盐水.两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小.质地相同的萝卜条.请分析回答下列问题．(1)实验一段时间后.甲烧杯的萝卜细胞处于状态.就如同右边A和B图中的图的细胞．(2) 烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩.这是由于萝卜细胞的细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．

（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_____（填“吸水”或“失水”）状态，就如同右边A和B图中的_____图的细胞．

（2）_____烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度_____（填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断_____（填“吸水”或“失水”）的缘故．

【答案】吸水 A 乙小于失水

【解析】试题分析：（1）根据题干可知，甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，就如同右边A图的细胞。

（2）乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，所以，乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。

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A．动物 B．阳光 C．温度 D．水

A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土，蓄水多

C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水气多

A．让有机物积累起来 B．让有机物运走消耗

C．进行光合作用合成有机物 D．不让植物产生二氧化碳

A. 氧气 B. 烧瓶放置时间 C. 微生物 D. 烧瓶容量

【题目】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图。A瓶和B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 _____瓶，而将瓶颈打断后，不久肉汤也变质，原因是 _____________________________________。

（2）题中所述操作过程，实际上可以把它看成前后两个实验。这两个实验所控制的变量都是 ________________________________ 。

（3）巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的_________法，为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题。

（4）巴斯德在进行上述实验之前就知道：一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的。但他还是设计了这一巧妙的实验，得出了与这些科学家完全不同的认识。由此，你对科学发现最重要的认识是__________________________________________________。

【题目】如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（　　）
A.P可以表示完全变态发育
B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示生物体结构层次具有系统

A．腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称

B．环节动物——身体分节，体表有角质层

C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜

D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼

（1）图中植物细胞是________，因为它特有的结构是_____________（填序号）

（2）为生命活动提供能量的场所是[ ]___________。

（3）绿色植物光合作用的场所是[ ]___________。

（4）在细胞分裂过程中，_____________（填序号）中的染色体加倍，然后______________到两个子细胞中，这对生物的遗传起到重要作用。

（5）我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的_____________（填序号）；对植物细胞起保护和支持作用的结构是_________________。

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