Question

【题目】某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题

（1）提出问题：__________________________________？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。

④“空白对照”组_____________________。

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算________________。

（4）请你预测实验结果：__________________________________________________。

（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入____________菌；利用有些真菌产生的____________杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。

（6）在本探究实验中，下列有关说法不正确的是________

A．本实验需要设置对照实验

B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理

C．将指尖放在培养基上轻按一下，相当于接种

D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理。

Answer 1

【答案】洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗 不做处理 平均值 洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落 酵母 抗生素 D

【解析】

（1）本题“以比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动为知识背景，考查学生科学探究的能力、控制实验变量以及设计对照实验的能力。

（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（4）检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中 。实验步骤是：制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。

（1）为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”，因此提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。

④“空白对照”组不做处理。

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，为了减少误差，要计算平均值。

（4）请你预测实验结果：洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。

（5）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们往往在制作馒头或面包时，加入酵母菌；利用有些真菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。

（6）A、“检测不同环境中的细菌和真菌”是探究细菌和真菌在不同环境中的多少，要设计两种不同环境，进行对照。A正确。

B、经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的。B正确。

C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫做接种。将指尖放在培养基上轻按一下，相当于接种，C正确。

D、接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。D错误。

故选D。