题目内容

4．下列各组生物中，完全用肺呼吸的一组是（　　）
A．蜗牛和蜥蜴B．蚯蚓和蟾蜍C．大熊猫和燕子D．眼镜蛇和蝗虫

分析 动物的呼吸器官与环境相适应，大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，据此分析解答．

解答 解：A、蜗牛属于软体动物，外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为呼吸孔，这是气体进出的地方，蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，A错误．
B、蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蟾蜍用肺和湿润的皮肤呼吸，B错误．
C、大熊猫属于哺乳动物，燕子属于鸟类，用肺呼吸，C正确．
D、眼镜蛇属于爬行动物，用肺呼吸，蝗虫用气管呼吸，D错误．
故选：C

点评 解答此类题目的关键是知道各种动物的呼吸器官．

练习册系列答案
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14．如图为植物细胞和动物细胞结构比较模拟图，请回答；
（1）遗传物质主要储藏在③细胞核（填序号和名称），它被称为遗传信息库．
（2）细胞中将有机物中的化学能转化为生命活动所需能量的能量转换器是：线粒体．
（3）植物进行光合作用的场所是⑥叶绿体（填序号和名称）．
（4）小强同学使用显微镜观察细胞时发现视野由白亮变暗了，可能的原因是（写一条即可）：低倍物镜换成高倍物镜．
15．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组小乌龟65次
D组小狗5次
（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，是一种学习行为．
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望．
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少．
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释．
12．某同学剪了一段带叶的樟树幼茎，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小时后，把茎横向切断，你推测断面中变红的区域是如图中的（　　）
A．1B．2C．3D．2和3
19．“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠．因此养牛的农民爱养猫．”这是达尔文描述的生物之间的关系．据此回答：
（1）牛和三叶草在结构层次的主要区别是牛有系统．
（2）田鼠捣毁土蜂的巢所需能量最终来自于光能．
（3）请用图解表示文中生物之间的关系？．
（4）分析养牛的农民爱养猫的原因？在食物链：“三叶草→土蜂→田鼠→猫”中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法为三叶草传粉，导致三叶草的数量减少了，牛的食物就减少了，牛的数量将会减少．所以养牛的农民爱养猫．．
（5）若为了提高牛的产量，农民大势投放毒鼠药，此做法是否合理，试从生态学的角度分析．不行，农药污染环境．．
9．下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（　　）
A．具有发达的根系B．具有针状的变态叶
C．具有较大的叶片D．具有厚厚的角质层
16．下列有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中，正确的是（　　）
A．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
B．无脊椎动物很低等，它们都没有学习行为
C．在脊椎动物中，只有哺乳动物具有学习行为
D．动物越高等，其学习行为就越复杂
13．女性生殖系统中卵巢的功能是（　　）
①分泌雌性激素②受精的场所③产生卵细胞④胚胎和胎儿的发育场所．
A．①②B．②③C．③④D．①③
20．如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）A是一种会飞的节肢动物，其体表有外骨骼，可防止水分的蒸发．
（2）上述动物属于真正适应陆地生活的脊椎动物是D、E．（填写字母）
（3）蜘蛛与上述五种动物中的A（填写字母）具有最多的相同特征．
（4）依据动物体内是否具有脊柱这一特征，可将上述四种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类群．上述类群中属于恒温动物的是D、E（填写字母）．

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