题目内容
4．下列对蒸腾作用理解不正确的是（ ）| A． | 水分以水蒸气的形式从叶表皮的气孔散发到大气中 | |
| B． | 移栽树木时应多保留树叶，增大其蒸腾作用 | |
| C． | 为植物体各细胞输送水分和无机盐提供动力 | |
| D． | 能改变周围环境的温度和湿度 |
分析 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．
解答 解：A、水分以水蒸气的形式从叶表皮的气孔散发到大气中，正确；
B、移栽树木时应多保留树叶，降低其蒸腾作用，错误；
C、为植物体各细胞输送水分和无机盐提供动力，正确；
D、蒸腾作用改变周围环境的温度和湿度，正确；
故选：B
点评 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．
练习册系列答案
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12．含消化酶种类最多的消化器官是（ ）
| A． | 胃 | B． | 肝脏 | C． | 小肠 | D． | 大肠 |
15．从下列生物化石中，能证明鸟类与爬行动物有亲缘关系的是（ ）
| A． | 鱼类化石 | B． | 恐龙化石 | C． | 始祖鸟化石 | D． | 蕨类化石 |
12．在学习完“种子萌发所需的外界条件”实验后，小华同学对教材中的4号瓶所设置的条件产生了困惑．教材中“4号瓶”采用过量的水淹没种子来达到隔绝空气的目的，但是水同样也是这个实验中的一个变量，这样不是就有两个变量而不严谨了吗？于是他想对该实验进行创新．
小华询问生物老师后得知，空气中影响种子萌发的因素主要是氧气，他想到了曾经多次在食品袋中发现的小包“除氧剂”．他仿照教材中的实验自己设计并实施了一个新的实验．条件如表所示：
（1）本实验共有3组对照实验．
（2）4号瓶中加入的“除氧剂”能吸收氧气，使得瓶内空气中氧浓度低于种子萌发所需的最低要求，因此瓶内种子不能萌发，这是因为种子的萌发需要细胞进行呼吸作用提供能量．种子萌发时种子内的有机物含量变化是减少．（填“增多”、“减少”或“不变”）
（3）实验中，小华采用菜豆种子做实验，取得和教材中相同的实验结论．如果他还想再观察一下玉米种子的萌发过程，他可以再仿照2号瓶的实验条件实施实验并细心观察．20粒玉米种子却只有18粒萌发了，还有两粒没有萌发的原因可能是胚不完整、已经死亡或可能在休眠期．
小华询问生物老师后得知，空气中影响种子萌发的因素主要是氧气，他想到了曾经多次在食品袋中发现的小包“除氧剂”．他仿照教材中的实验自己设计并实施了一个新的实验．条件如表所示：
| 组别 | 菜豆 | 条件 | 温度℃ | 除氧剂 | 结果 |
| 1号瓶 | 20粒 | 干燥 | 25 | 无 | |
| 2号瓶 | 20粒 | 潮湿 | 25 | 无 | |
| 3号瓶 | 20粒 | 潮湿 | 4 | 无 | |
| 4号瓶 | 20粒 | 潮湿 | 25 | 有 |
（2）4号瓶中加入的“除氧剂”能吸收氧气，使得瓶内空气中氧浓度低于种子萌发所需的最低要求，因此瓶内种子不能萌发，这是因为种子的萌发需要细胞进行呼吸作用提供能量．种子萌发时种子内的有机物含量变化是减少．（填“增多”、“减少”或“不变”）
（3）实验中，小华采用菜豆种子做实验，取得和教材中相同的实验结论．如果他还想再观察一下玉米种子的萌发过程，他可以再仿照2号瓶的实验条件实施实验并细心观察．20粒玉米种子却只有18粒萌发了，还有两粒没有萌发的原因可能是胚不完整、已经死亡或可能在休眠期．
19．蛔虫生活在人体消化道中，靠吸取肠道内半消化物为食，造成人体日渐消瘦．蛔虫与人体构成的关系是（ ）
| A． | 捕食 | B． | 共生 | C． | 合作 | D． | 寄生 |
9．河蚌身体内能分泌珍珠质形成珍珠的结构是（ ）
| A． | 外骨骼 | B． | 贝壳 | C． | 外套膜 | D． | 足 |
乙型脑炎是一种主要通过蚊虫叮咬传播的人畜共患疾病．图5表示乙脑的传播过程，其中，甲、乙、丙代表三个不同的人，小黑点代表乙脑病毒．请据图回答下列问题：
13．人体吸入的氧气最终到达的部位是（ ）
| A． | 呼吸道 | B． | 肺泡 | C． | 血液 | D． | 组织细胞 |
右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：