脊椎动物名称的由来是由于这类动物的身体里有( )A．脊髓B．脊椎骨C．脊柱D．骨骼题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．脊椎动物名称的由来是由于这类动物的身体里有（　　）

A．

脊髓

B．

脊椎骨

C．

脊柱

D．

骨骼

分析根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

解答解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．可见C符合题意．
故选：C．

点评关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

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13．下列动物行为中属于先天性行为的是（　　）

	A．	长期处于潮湿、寒冷的环境		B．	对自身细胞发生免疫反应
	C．	人体产生了异常细胞		D．	类风湿性关节炎病菌侵入

11．下列哪种反射活动是人类所特有的（　　）

18．某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”的探究实验作了如下设计．
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱等．
检测环境：手和教室的空气．
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号分别为1、2、3，并将编号贴在培养皿的底部．
第二步：取1支无菌棉棒，擦试某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中的培养基上涂抹几下，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？．
（2）设计3号培养皿的目的是形成对照，它适合与2号培养皿形成对照实验．
（3）3号培养皿是否可以作为1号培养皿实验的对照组？不能，理由是打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量．

15．无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有脊柱，占动物种数的95%．

12．进入青春期，男孩遗精、女孩来月经，都是正常的生理变化√（判断对错）．

10．下列哪项不是动物在自然界中的作用（　　）

	A．	在维持生态系统中起重要作用
	B．	促进生态系统的物质循环
	C．	帮助植物传粉，传播种子
	D．	在促进生态物质循环中分解有机物，因此是分解者

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