题目内容
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题.
试管 | 食物 | 加入物质 | 处理 | 温度 | 试剂 | 现象 |
① | 馒头碎屑2g | 清水2ml | 搅拌 | 置于37℃温水中 | 碘液 | 变蓝 |
② | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 不变蓝 | ||
③ | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 0℃ | 变蓝 |
(2)②试管不变蓝的原因是________.
(3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________和________.
(4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是________和________.
解:(1)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性,馒头的主要成分是淀粉,因此馒头在滴加碘液后变蓝色.(2)②号试管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色.(3)①号试管与②号试管以唾液为变量形成对照实验,比较二者的实验结果可知:唾液对淀粉有消化作用.(3)②号试管与③号试管以温度为变量形成对照实验,比较二者的实验结果可知:唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度,低温影响唾液淀粉酶的催化能力.
故答案为:(1)淀粉(2)淀粉被唾液消化(合理即可)(3)①;②(4)②;③
分析:分析表格中的实验设置可知:该生物学习小组设置了两组对照实验,分别是①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验,②号试管与③号试管以温度为变量形成一组对照实验.
点评:解答该类试题时要注意找出实验中设置的对照实验和实验变量.
故答案为:(1)淀粉(2)淀粉被唾液消化(合理即可)(3)①;②(4)②;③
分析:分析表格中的实验设置可知:该生物学习小组设置了两组对照实验,分别是①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验,②号试管与③号试管以温度为变量形成一组对照实验.
点评:解答该类试题时要注意找出实验中设置的对照实验和实验变量.
练习册系列答案
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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题.
试管 | 食物 | 加入物质 | 处理 | 温度 | 试剂 | 现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
① | 馒头碎屑2g | 清水2ml | 搅拌 | 置于37℃温水中 | 碘液 | 变蓝 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
② | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 不变蓝 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
③ | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 0℃ | 变蓝(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 淀粉 淀粉 .(2)②试管不变蓝的原因是 淀粉被唾液消化 淀粉被唾液消化 .(3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是 ① ① 和② ② .(4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是 ② ② 和③ ③ .
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
(2)②试管不变蓝的原因是 。 (3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是 和 。 (4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是 和 (6分)某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 。 (2)②试管不变蓝的原因是 。 (3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是 和 。 (4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是 和
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题.
(2)②试管不变蓝的原因是______. (3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是______和______. (4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是______和______. |